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        石阡縣職業(yè)技術學校好不好?

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2019-03-04 10:10 82次

        摘要:在距離石阡縣3公里的城郊,即湯山鎮(zhèn)龍泉村水井灣北面,緊靠龍川河西岸,目前正在動工新建石阡縣中等職業(yè)學校,據(jù)悉計劃在二至三年內實施校園整體搬遷,并力爭打造成為省級示范性中等職業(yè)學校乃至國家級重點職業(yè)學校。 新校區(qū)的破土動工,對石阡縣人民來說,無疑是個莫大的喜訊。2010年前,石阡縣中等職業(yè)學校辦學條件還相當艱難,沒有統(tǒng)籌規(guī)劃,無發(fā)展方案,按部就班,原地踏步,教師沒有工作激情。為整合教育資源,做強做大石阡職業(yè)教育,該縣決定,原教師進修學校、電大工作站、職業(yè)教育培訓中心、職業(yè)學校統(tǒng)一合并為新中等職業(yè)學校,合并后實行整體搬遷。 學校的整體搬遷工程得到省、市、縣領導的高度重視,石阡縣領導親自協(xié)調,在縣城下游規(guī)劃247.5畝土地,擬投資近3億元資金,新建職校校園,打造全省一流中等職校。聽到

        在距離石阡縣3公里的城郊,即湯山鎮(zhèn)龍泉村水井灣北面,緊靠龍川河西岸,目前正在動工新建石阡縣中等職業(yè)學校,據(jù)悉計劃在二至三年內實施校園整體搬遷,并力爭打造成為省級示范性中等職業(yè)學校乃至國家級重點職業(yè)學校。

        新校區(qū)的破土動工,對石阡縣人民來說,無疑是個莫大的喜訊。2010年前,石阡縣中等職業(yè)學校辦學條件還相當艱難,沒有統(tǒng)籌規(guī)劃,無發(fā)展方案,按部就班,原地踏步,教師沒有工作激情。為整合教育資源,做強做大石阡職業(yè)教育,該縣決定,原教師進修學校、電大工作站、職業(yè)教育培訓中心、職業(yè)學校統(tǒng)一合并為新中等職業(yè)學校,合并后實行整體搬遷。

        學校的整體搬遷工程得到省、市、縣領導的高度重視,石阡縣領導親自協(xié)調,在縣城下游規(guī)劃247.5畝土地,擬投資近3億元資金,新建職校校園,打造全省一流中等職校。聽到這個消息,職校的全體老師是喜出望外,不辭辛勞地工作,四處整合資源,向國家、省爭取財政支持1千多萬元,同時向國開行貴州省分行申請貸款近2億元,并于今年6月20日正式開工建設一期工程。

        記者在施工現(xiàn)場了解到,新規(guī)劃的效果圖顯示,項目建設內容涵蓋新校區(qū)的教學、科研、運動、生活設施和校園基礎設施,輔助設施及環(huán)境衛(wèi)生,園林綠化等等,設施齊全,環(huán)境優(yōu)美,最引人注意的是校園內還修建學生實訓基地,包括茶葉加工、茶籽油加工、駕駛技術培訓、客戶信息服務中心等。

        學?,F(xiàn)有教職工82人,開設中職9個專業(yè),40個班,在校生學生1800多人,主要專業(yè)為茶葉生產與加工、護理、幼師、電子電器、汽車應用與維修、機械維修、畜牧獸醫(yī)、旅游、針織縫紉等。依托中央廣播電視大學開展成人(專科、本科)層次開放教育。根據(jù)石阡經濟社會發(fā)展的需要和上級部門的安排,常年為石阡縣各類職業(yè)技能培訓、教師繼續(xù)教育2000多人次。最近年來,該校在中職單報高職考試成績均在全市名列前茅,就業(yè)率都在95%以上,在省、市舉行的中職系列技能大賽中多次獲獎。今年5月,該校選派學生羅太剛、楊群、楊婭芹三名學生參加國家級技能大賽,分別榮獲茶葉加工三等獎殊譽,是我市目前中職系列在國家級大賽中取得的最好成績。

        據(jù)本校校長趙正榜介紹,新校區(qū)落成后,擬辦以茶葉、護理、幼師、信息客戶服務等專業(yè)為特色和重點,以我市需求的職業(yè)技術人才增設新專業(yè),將擴大招生,擴大到5000人以上的規(guī)模,延伸到學前、小學、高中、中職教育。

        同時擴大教師隊伍,并引進高級專業(yè)技術人才,積極配合省市相關院校的教學工作。

        據(jù)了解,該校目前在石阡縣有龍?zhí)伶?zhèn)大屯萬畝苔茶基地、新華茶場、南天公司、縣醫(yī)院、中醫(yī)院、新華醫(yī)院、婦保站等作為相關專業(yè)的學生實訓基地。同時向外面企業(yè)培訓技術人才,包括貴州梵錦茶業(yè),東莞啟盈廠、龍慶茶文化中心等。每年還為本縣農村勞動力轉移培訓上千人。

        “新校區(qū)建成后,我們將按照校企結合、校校結合的方式,做大做強石阡職校,并將所有技術培訓覆蓋到全縣,為全市職業(yè)技術教育作出新貢獻。”趙正榜說,“目前還面臨很多困難,正在向上級相關單位部門積極申請資金,爭取早日建成?!?

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