貴州五年制大專(zhuān)職業(yè)學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

貴州五年制大專(zhuān)職業(yè)學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

現(xiàn)在也有很多中專(zhuān)學(xué)校都開(kāi)設(shè)有五年制幼師大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，對(duì)于想要學(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè)的初中生來(lái)說(shuō)，大家可以去了解一下相關(guān)的院校介紹。今天老師帶大家一起貴州五年制大專(zhuān)職業(yè)學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)！

五年制大專(zhuān)培養(yǎng)目標(biāo)

事業(yè)心是教師從事教育教學(xué)工作的根本動(dòng)力，是教師努力做好工作的執(zhí)著追求。幼兒教師這個(gè)特殊職業(yè)群體面對(duì)的教育對(duì)象是一群天真、無(wú)邪、身心發(fā)育尚未成熟、稚嫩的、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏而又充滿好奇、求知欲較強(qiáng)的學(xué)前兒童，因而幼兒教師的事業(yè)心尤為重要。幼兒教師需要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、童心，只有有著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，才能長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

教師的心理素質(zhì)影響幼兒的個(gè)性品質(zhì)形成。情緒欠穩(wěn)定，主觀武斷，易沖動(dòng)的老師比較專(zhuān)制，教出的幼兒雖聽(tīng)話、守紀(jì)，但膽小，缺乏自信，依賴性強(qiáng);心胸開(kāi)朗，思維敏捷，情緒穩(wěn)定的教師工作主動(dòng)，處事機(jī)智靈活，所教幼兒守紀(jì)，有禮貌，與人親近，能友好相處。因此，幼兒教師必須加強(qiáng)身心修養(yǎng)，展現(xiàn)自身人格魅力，才能獲得幼兒的信賴和喜愛(ài)。

PS：人的一生很短暫，不能沒(méi)有追求，人生追求有很多，對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言可以是選擇一份高尚的職業(yè)。如果你想人生的追求不再那么世俗，那么就請(qǐng)您到貴州五年制大專(zhuān)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè)，追求自己的人生價(jià)值，這里是助您成功的基石。