渭南西北理工職業(yè)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

如今各大職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是比較多的，而且有的學(xué)校還是分類(lèi)的，比如專門(mén)的衛(wèi)校，專門(mén)的鐵路學(xué)校，今天小編給大家整理的渭南西北理工職業(yè)學(xué)校是一所綜合類(lèi)的學(xué)校，開(kāi)設(shè)的專業(yè)比較綜合，大家看看有沒(méi)有自己喜歡的專業(yè)呢。

渭南西北理工職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、鐵路運(yùn)營(yíng)管理、電力專業(yè)、化工專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)

渭南西北理工職業(yè)學(xué)校鐵路運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)介紹

1、招生對(duì)象：應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生、年齡不限;

2、培養(yǎng)目標(biāo)：在三年內(nèi)，使鐵路運(yùn)營(yíng)專業(yè)學(xué)生對(duì)口升入大專院校，升學(xué)率達(dá)98%以上;

3、教學(xué)模式：采用工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，實(shí)行“1.5+1.5”培養(yǎng)形式。

4、培養(yǎng)方向：高鐵、地鐵及其他鐵路運(yùn)營(yíng)單位的技能和管理人才。

渭南西北理工職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程設(shè)置

在課程設(shè)置方面，科學(xué)地處理好了公共課、專業(yè)課、實(shí)踐課的關(guān)系，確保各專業(yè)的學(xué)生掌握相應(yīng)的文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和基本技能。學(xué)校公共課、專業(yè)課、實(shí)踐課的課時(shí)比例為4:3:3。學(xué)校重視公共基礎(chǔ)課程建設(shè)，除了根據(jù)大綱要求開(kāi)設(shè)的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政冶與社會(huì)、哲學(xué)與人生4門(mén)德育課程外，還開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)、思想政治等公共基礎(chǔ)課，此外還根據(jù)不同專業(yè)的崗位能力遷移開(kāi)設(shè)了藝術(shù)欣賞、心里健康、創(chuàng)業(yè)技能及拓展訓(xùn)練4門(mén)拓展課。學(xué)校配有專門(mén)的就業(yè)和職業(yè)指導(dǎo)教師，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生搜集、傳達(dá)就業(yè)和繼續(xù)教育信息。定期邀請(qǐng)校外專業(yè)人員幫助學(xué)生分析就業(yè)現(xiàn)狀及企業(yè)行業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，每學(xué)期向?qū)W生介紹社會(huì)職業(yè)現(xiàn)狀和未來(lái)職業(yè)趨勢(shì)，幫助學(xué)生合理選擇職業(yè)

渭南西北理工職業(yè)學(xué)校課程建設(shè)

繼成功探索“化學(xué)分析”校本課程之后，2018年軟件與信息服務(wù)專業(yè)(大數(shù)據(jù)方向)使用校本教材(6本)。在課程設(shè)置方面，科學(xué)地處理好了公共課、專業(yè)課、實(shí)踐課的關(guān)系，確保各專業(yè)的學(xué)生掌握相應(yīng)的文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和基本技能。學(xué)校公共課、專業(yè)課、實(shí)踐課的課時(shí)比例為4:3:3。為了確保教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)市場(chǎng)需求，適時(shí)對(duì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)的調(diào)整。增加了漢語(yǔ)素養(yǎng)課程、晨讀，晚自習(xí)輔導(dǎo)、閱讀。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育教育內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。

選擇專業(yè)一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)啊，千萬(wàn)不要想當(dāng)然的去填報(bào)專業(yè)，想清楚自己想做什么工作，想往哪個(gè)方向去發(fā)展，這樣你才能有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，要不然的話每天就是渾渾噩噩的，自己也不知道該干嘛，這可不是一個(gè)青春朝氣的學(xué)生應(yīng)該有的樣子哦。