2024年華陰職業(yè)教育中心電子技術(shù)應用專業(yè)招生
來源:網(wǎng)絡整理時間:2024-05-31 06:25 637次
摘要:電子技術(shù)應用專業(yè)是一個還不錯的專業(yè),很多準備讀中職的學生都準備報考這一專業(yè),華陰職業(yè)教育中心2024年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了,學校也是開設有電子技術(shù)應用專業(yè)的,那么華陰職業(yè)教育中心電子技術(shù)應用專業(yè)怎
電子技術(shù)應用專業(yè)是一個還不錯的專業(yè),很多準備讀中職的學生都準備報考這一專業(yè),華陰職業(yè)教育中心2024年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了,學校也是開設有電子技術(shù)應用專業(yè)的,那么華陰職業(yè)教育中心電子技術(shù)應用專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題,老師做了相應內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710103 |
基本學制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 091300 |
原專業(yè)名稱 | 電子技術(shù)應用(保留) |
對口高職專業(yè) | 應用電子技術(shù)、電子聲像技術(shù) |
對口本科專業(yè) | 電子信息科學與技術(shù) |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)、應用的一線操作人員、銷售與服務人員。 |
電子技術(shù)應用專業(yè)介紹
電子技術(shù)應用專業(yè)介紹:電子技術(shù)應用是一門學科,培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應用型人才。
電子技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標:
1.掌握電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通訊技術(shù)、計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本理論
2.對常用電子儀器儀表及設備,較簡單的自動控制裝置以及一般家用電器等,具有安裝、調(diào)試、運行與維護能力;
3.具有分析、解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中一般性技術(shù)問題的能力,對傳統(tǒng)工業(yè)設施進行技術(shù)改造的能力以及新產(chǎn)品開發(fā)的能力
4.能較熟練地進行微機操作,并熟悉計算機在儀器儀表及電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的應用高級專業(yè)人才。
電子技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)前景:在電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理與監(jiān)督、工藝制作、銷售與售后服務工作;在大型企事業(yè)單位從事大型設備的操作、管理與維護工作;可擔任國外電子企業(yè)在國內(nèi)辦事處的技術(shù)代表,辦公室高級職員,從事產(chǎn)品推介、市場開拓與產(chǎn)品售后服務工作。
招生對象
三年制中專類:身心健康的應、往屆初中畢業(yè)生(應有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學習后,學生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學考試和開放教育等形式升入相應高校學習。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學考試成績達到我校五年制錄取分數(shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學業(yè),各項考核合格后不再進行升學考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對應的聯(lián)辦高校進行后兩年學習,成績合格,由對應的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認學歷。
華陰職業(yè)教育中心電子技術(shù)應用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
華陰職業(yè)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
華陰職業(yè)教育中心簡介
華陰市職教中心成立于1985年,2007年被渭南市教育局批準為職教中心,同時被我市編辦更名,是我市的一所國辦全日制職業(yè)教育機構(gòu)。2004年根據(jù)華陰市委、市政府的統(tǒng)一安排,我校由原職業(yè)高中搬遷于現(xiàn)在的太華北路。學校占地面積25978平方米,建筑面積為15192平方米,現(xiàn)有教學班16個,在校學生1338人,其中共青團員307人。教職工64人,其中專業(yè)教師45人,雙師型教師20人,外聘專業(yè)教師2名,共產(chǎn)黨員22人。
學校堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,面向市場辦學,逐步形成了計算機應用(計算機應用、電子技術(shù)應用)、旅游服務(酒店管理、烹飪、導游)、汽車服務(汽車維修、電焊)、單招等四大類八個專業(yè)。其中汽修、電焊專業(yè)是學校的骨干專業(yè)。三年來,累計為社會培養(yǎng)中初級職業(yè)技術(shù)人才538人,人人技能工程1600人,下崗職工再就業(yè)培訓237人次。
學校堅持以“質(zhì)量求生存,以就業(yè)求發(fā)展”,實行校企聯(lián)合,訂單培養(yǎng),服務企業(yè),服務三農(nóng),為華陰經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻。學校多次受到各級行政部門的表彰和獎勵,并被確定為陜西省下崗職工再就業(yè)培訓基地。 二、深入貫徹科學發(fā)展觀,堅持社會主義辦學方向。
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文章標題:2024年華陰職業(yè)教育中心電子技術(shù)應用專業(yè)招生
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