陜西讀中專學(xué)校要分?jǐn)?shù)嗎

現(xiàn)在技術(shù)型人才非常緊缺，所以國家非常支持中職教育，并且給予中專生非常多的優(yōu)惠政策。至于中專分?jǐn)?shù)線，學(xué)校倒是沒有嚴(yán)格考核，只要是處于九年制義務(wù)教育的學(xué)生都可以報讀。下面小編給大家推薦幾所中專學(xué)校，供參考。

陜西科技技師學(xué)院簡介

陜西科技技師學(xué)院(原陜西科技技術(shù)學(xué)院)是經(jīng)陜西省人社廳批準(zhǔn)成立的一所以培養(yǎng)高級職業(yè)技術(shù)人才為主的全日制省級重點職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院位于西安浐灞生態(tài)區(qū)浐河西岸，毗鄰曲江新區(qū)和交大科技產(chǎn)業(yè)園，占地120余畝，環(huán)境幽雅，交通便利，基礎(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備先進，師資力量雄厚，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良。現(xiàn)設(shè)數(shù)控技術(shù)、機械制造、電子電氣、計算機應(yīng)用與服務(wù)等四個系，開設(shè)專業(yè)20多個。建校20年來，共為社會輸送合格的中、高級技術(shù)技能型人才2萬余人。

學(xué)院擁有一支素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)合理、滿足職業(yè)教育要求的師資隊伍，其中“雙師型”、“一體化”教師占專業(yè)教師總數(shù)一半以上，另外還長期聘請高等院校教師和企業(yè)工程技術(shù)人員及高技能人才來校任教，有力地保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

陜西精工數(shù)碼技術(shù)學(xué)校簡介

陜西精工數(shù)碼技術(shù)學(xué)校是專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代辦公設(shè)備專業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才的學(xué)校。學(xué)校教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教法靈活多樣，實習(xí)設(shè)備完善。廣泛的就業(yè)渠道為社會輸送了一批批德才兼?zhèn)涞膶嵱眯腿瞬?。開設(shè)電子技術(shù)、電氣焊及焊接工藝、模具設(shè)計與制造等10多個熱門專業(yè)。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來，已與日本松下、夏普、理光等辦公設(shè)備生產(chǎn)廠家的1200家經(jīng)銷及售后服務(wù)公司建立了長年的合作伙伴關(guān)系。廣泛的就業(yè)渠道為社會輸送了一批批德才兼?zhèn)涞膶嵱眯腿瞬拧２糠之厴I(yè)生已創(chuàng)辦了自己的公司并取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。為此學(xué)校得到了學(xué)生、家長及用人單位的充分肯定和高度贊揚。 陜西精工數(shù)碼技術(shù)學(xué)校與有志于IT及OA行業(yè)的您共同奮起騰飛，迎接絢麗多彩的數(shù)碼時代。

西安東方技術(shù)學(xué)校簡介

分設(shè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)中專、陜西兵器職工大學(xué)東方分校，實施職業(yè)技術(shù)教育和高等職業(yè)教育，是陜西省高技能人才培訓(xùn)基地，數(shù)控專業(yè)技術(shù)人才的搖籃，機械冷加工專業(yè)的育才工基地。現(xiàn)晉升為國家級重點技工學(xué)校。學(xué)校始建于1960年，占地85畝，校內(nèi)各種生活設(shè)施齊備，注重學(xué)生管理和素質(zhì)培養(yǎng)體系的建立和培養(yǎng)，彰顯了校園特色文化。有教職工106人，其中高中級職稱占55%，并擁有7名技師型實習(xí)指導(dǎo)教師， 3名市區(qū)級教學(xué)能手，在校生近3000人。

現(xiàn)為國家級重點技工學(xué)校(待命名授牌);省級重點技工學(xué)校;省名優(yōu)誠信先進單位;省十佳誠信辦學(xué)示范單位;省質(zhì)量服務(wù)信譽AAA示范辦學(xué)單位;西安市文明校園;擁有省機械冷加工名牌專業(yè)稱號，并建有省內(nèi)一流的擁有30余臺(套)數(shù)控設(shè)備，占地1000平方米的“國家數(shù)字控制技術(shù)西安教學(xué)實訓(xùn)中心”;通過了ISO9001:2000“國家質(zhì)量管理體系”認(rèn)證。

小編總結(jié)

以上是小編整理的中專學(xué)校，大家可以做參考。不管之前中考考的再差，都已經(jīng)過去?，F(xiàn)在的你們更重要的是端正心態(tài)，努力學(xué)好技術(shù)，以后未必比高中生、大學(xué)生差。