陜西北方工程技術(shù)學(xué)校學(xué)前雙語教育要滿足什么條件?

一、專業(yè)介紹：
主要培養(yǎng)具有一定文化底蘊、理論水平及專業(yè)知識和基本技能人才。要求畢業(yè)生具備較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，能從事幼兒教育教學(xué)及管理工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向小學(xué)、幼兒園、早教中心、青少年宮機構(gòu)從事學(xué)前教育和藝術(shù)教育工作據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，中國的人口基數(shù)接近13億，龐大的人口基數(shù)，奠定了中國幼教市場堅實的客戶基礎(chǔ)；按目前的平均人口出生率計算，中國每年約有2000萬以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬，全國家庭教育性消費平均8.2萬，每年城市的教育性消費達(dá)到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場，吸引了各方的關(guān)注，中國的幼教市場毫無疑問地成為了各方資本競相投資的選擇。
二、就業(yè)前景：
隨著社會前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個人素質(zhì)提高，人們對高水平早期教育的期望越來越強烈，于是教育部出臺了,幼兒教育要形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦，正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局，在多元辦園體制并存的格局下，大大滿足了廣大家長對早期教育的需求, 但是這幾年學(xué)前教育的畢業(yè)生與公辦、民營幼兒園數(shù)量急劇增長之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個社會的需求，經(jīng)常有的幼兒園出現(xiàn)招不滿所需老師名額的局面，由此看來學(xué)前教育專業(yè)將來的就業(yè)前景還是有很大的發(fā)展空間的，畢業(yè)后可到幼兒教育機構(gòu)做專業(yè)幼兒教師或幼兒園管理工作人員;能在教育行政管理部門、各種兒童教育與康復(fù)機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事行政管理、兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)等工作的專門人才。
三、課程設(shè)置：
《綜合英語》、《英語閱讀》、《英語口語》、《英語視聽說》、《繪畫》、《鋼琴》、《學(xué)前英語教學(xué)法》、《幼兒科學(xué)教育》、《幼兒數(shù)學(xué)教育》、《幼兒社會教育》、《幼兒語言教育》。
四、專業(yè)證書：
幼兒教師資格證書、育嬰師資格證書、早期教育資格證書、蒙特梭利資格證書、全國高等學(xué)校非計算機專業(yè)計算機水平等級考試(二級及以上)證書、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試(A級)證書、普通話測試(二級甲等以上)證書等。

招生對象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生

學(xué)　　制：三年制

開學(xué)時間：8月

報名截止：

學(xué)　　費：電詢

招生人數(shù)：

頒發(fā)證書：學(xué)校畢業(yè)證和中級技工證

備　　注：學(xué)生科直接在招生報考網(wǎng)站上咨詢招生老師了解陜西北方工程技術(shù)學(xué)校的招生計劃和學(xué)費等資訊信息

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