楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

很多家長都希望自己孩子學(xué)習(xí)成績要好，但很多學(xué)生的成績不好，也讓眾多父母為此犯愁。這些孩子初中畢業(yè)之后，還未滿年齡不能在社會上求職，所以就需要另謀出路。如今選擇報讀楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?的初中畢業(yè)生數(shù)量也變得越來多，下面小編整理了楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?，大家一起來了解下吧~

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡介

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為普通高等研究生、本科、高職高專土建與藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)。學(xué)制四年、三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　植物學(xué)、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)、建筑小品設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境工程施工與管埋、風(fēng)景寫生、課題設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)扎實(shí)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、知識，具有一定實(shí)際應(yīng)用能力，能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域工作以及滿足本專業(yè)教學(xué)與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐I(yè)人才。 通過本專業(yè)所有課程教學(xué)，學(xué)生應(yīng)先具備一定哲學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉我國的文藝指導(dǎo)方針、政策，系統(tǒng)地掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和相關(guān)技能，了解相關(guān)學(xué)科的知識，有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)的審美感覺和獨(dú)立創(chuàng)造設(shè)計(jì)思維，有觀察、理解、總結(jié)生活的能力，并能結(jié)合運(yùn)用各方面學(xué)科知識解決實(shí)際問題，參與設(shè)計(jì)完整的建筑、規(guī)劃等方面項(xiàng)目工程。自如運(yùn)用所學(xué)知識從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作，服務(wù)于社會現(xiàn)代化的建設(shè)。 具備事本專業(yè)教學(xué)和初步的科研的能力，掌握一門外語，畢業(yè)前應(yīng)具備三級以上外語標(biāo)準(zhǔn)考試，有健康的體魄。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)要求

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景設(shè)計(jì)、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等方面的能力，并具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事城市園林設(shè)計(jì)、建筑、管理、經(jīng)營、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才，主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

　　環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與施工技術(shù)。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文：YanglingVocationalandTechnicalCollege，簡稱：楊凌職院)是1999年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原國家級重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級重點(diǎn)中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并組建的省屬全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林專科學(xué)校附設(shè)高職。建校八十多年、合院十八年來，共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才21萬多名，為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，先后榮獲省級以上獎勵60多項(xiàng)。為首批28所國家示范性高職院校之一，也是首批50所全國高校畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)典型高校之一。

　　學(xué)院地處關(guān)中平原、農(nóng)業(yè)硅谷、全國唯一的國家級楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。東距省會西安60千米，西距寶雞80千米，隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路貫通東西，交通便利。學(xué)院占地面積1630畝，校舍建筑面積45萬平方米，固定資產(chǎn)7億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備值2.1億元。建成“萬兆主干、千兆桌面、全面覆蓋、高速互聯(lián)”的以太環(huán)網(wǎng)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)校園無線wifi全覆蓋。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、基地220個，校外實(shí)習(xí)基地171個，校外產(chǎn)學(xué)研示范基地11個。圖書館藏書77萬冊，訂閱期刊1300余種，電子圖書62萬冊，視頻和電子期刊1.1萬GB?，F(xiàn)有全日制在校生1,9630余名，函授在冊學(xué)生1000余名，現(xiàn)有教職工940多名，其中教授70名、副教授306名，具有“雙師”素質(zhì)教師412名?？妥淌?0多名，外聘兼職教師579名。有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個，國家和省級突出貢獻(xiàn)專家、勞動模范9名，省級教學(xué)名師13名、各類學(xué)會評選教學(xué)名師23名，國內(nèi)外訪問學(xué)者9名，省級師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人6名。教師先后主、參編正式出版教材500多種，公開發(fā)表論文2100多篇，其中核心期刊900多篇。獲得國家和省部級教學(xué)及科研推廣成果獎43項(xiàng)，地廳級科研成果獎28項(xiàng)，培育小麥、花椒等新品種8個，專利12項(xiàng)。學(xué)院科研、教研項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、獎項(xiàng)及項(xiàng)目等多年來居全省同類院校首位。