吳起師范職業(yè)技術(shù)教育中心有藥劑專業(yè)嗎

醫(yī)藥行業(yè)是21世紀(jì)最具有前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要支柱產(chǎn)業(yè)，也是為13億人民的健康防病治病，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)提供健康的特殊服務(wù)行業(yè)，醫(yī)藥營(yíng)銷是醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的最重要環(huán)節(jié)。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平的提高，在精神生活豐富多彩的同時(shí)，對(duì)健康的追求也日益迫切。由于，醫(yī)藥行業(yè)是生命科學(xué)的一部分，科技含量越來(lái)越高，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)也提出了更高的要求，國(guó)家對(duì)此實(shí)行行業(yè)準(zhǔn)入制。

女生學(xué)習(xí)藥劑專業(yè)的就業(yè)前景是非常好的，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

藥劑專業(yè)全稱藥物制劑專業(yè)，藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

中專讀藥劑專業(yè)還是很不錯(cuò)的，藥劑專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷、問病給藥等工作。

藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
藥劑專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力

藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要是：科研人員、醫(yī)院藥劑師、藥檢人員、公司職員、醫(yī)藥銷售人員；藥劑專業(yè)的就業(yè)方向主要是：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

微生物學(xué)與免疫學(xué)，生物藥劑學(xué)，物理化學(xué)，化工原理，藥物化學(xué)，藥物分析學(xué)，藥理學(xué)，物理藥學(xué)，藥用高分子材料學(xué)，物理化學(xué)，人體解剖生理學(xué)，工業(yè)藥劑學(xué)，制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)，藥學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，有機(jī)化學(xué)，生物化學(xué)，藥物分析，生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)，制劑工 程學(xué)等

藥劑專業(yè)又叫藥物制劑專業(yè)，該專業(yè)的畢業(yè)后主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷售的市場(chǎng)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。