吳起師范職業(yè)技術教育中心2022年幼師專業(yè)學校招生簡章

學校十分重視學生綜合素質的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒園歡迎的師資。在注重基礎知識學習的同時，加強技能訓練，每年都舉辦幼師專業(yè)班學生全員參與的專業(yè)技能比武。該校的畢業(yè)生基本功扎實，綜合素質較高，能夠在很短時間內(nèi)融入到實際工作中去，特別是不需要經(jīng)過系統(tǒng)的再培訓，就能發(fā)揮出巨大的潛能。許多用人單位之所以愿意到我校招聘畢業(yè)生，不僅僅是因為用人需求，更主要的原因是在該校能挑選到素質全面、適用性強的高層次、高質量的畢業(yè)生。他們知識學得扎實，專業(yè)技能較強，專業(yè)對口，工作勤奮，思想穩(wěn)定，多才多藝，綜合素質高，熟悉幼兒園工作，是具有充分就業(yè)準備的優(yōu)秀畢業(yè)生。

1、從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

2、學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。首先，我們得掌握基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、教育心理學、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學、心理學、社會學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應注意參考相關書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關資訊。

校園里他們隨時面帶微笑，耐心細致地對待每一位同學;##他們講授知識，并傳授如何"能做、能說、能合作"##"關愛、責任、激情、合作"是他們的核心價值觀##他們就是學子深深喜歡的教學與學生管理團隊

1、新生憑錄取通知書和身份證到學校招生就業(yè)處報到，移交考生檔案，打印新生報到單。

2、新生憑交費單據(jù)到所在系部登記入班，安排住宿。

3、自愿購買公寓用品，到公寓入住。

4、需申請助學貸款的同學,請帶錄取通知書、新生入學須知、本人身份證等到生源地助學貸款銀行辦理。

1、家庭經(jīng)濟困難學生可享受國家助學金。

1、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增強對環(huán)境的認識 ，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)初步的動手能力。

2、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識，能勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。

3、培養(yǎng)學生熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童。具有先進的教育理念和科學的兒童觀，具備從事學前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學技能和方法。能夠適應幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機構從事教育教學工作，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的專業(yè)人才。

4、本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人員。

5、具備根據(jù)學前教育機構工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理，解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力，幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學前教育工作的基本方法，具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力，能夠適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質、復合型學前教育教師。