【幼師學院排名招生疑問解答】遂寧幼師學校幼師美術教育專業(yè)招生

無論別人鼓掌或不鼓掌，要為了自己走下去,當前有些馬上畢業(yè)的學生比較渴求問詢有關幼師職校概況:"遂寧幼師學校幼師美術教育專業(yè)招生"，"幼師專業(yè)好的學校開展“一班一品”特色創(chuàng)建第一次班主任校本研訓活動";時下這些人，全國仍有很多行業(yè)全局招聘的大環(huán)境日趨嚴峻,就因為如此,有尤為多的高三學生,極其有盤算要了解遂寧幼師學校幼師美術教育專業(yè)招生這種內(nèi)容,那么,下面,大家一路去好好的閱讀"遂寧幼師學校幼師美術教育專業(yè)招生"這個幼師職業(yè)學校主題資訊。

一、遂寧幼師學校幼師美術教育專業(yè)招生

臨近和校園辭別的初中生為了什么非常打算領略“遂寧幼師學校幼師美術教育專業(yè)招生”這種內(nèi)容？有關原因,還是因為有打算了解更多的幼師學院排名最新報讀內(nèi)容。

幼師美術教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了幼師美術教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對幼師美術教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報名表單，學校官方老師將第一時間回復你的問題01.基本信息學制：3年學費：3300元/年別名：幼師美術教育所屬學校：遂寧幼師學校所屬地區(qū)：四川文憑層次：大專就業(yè)率：96%起薪：4600元/月關注度：81瀏覽人氣：8102.專業(yè)簡介

幼兒教育專業(yè)的學習是為社會培養(yǎng)能夠擔任合格幼兒教師的途徑,其中美術學科的教學起著重要作用。美術教育的成敗直接關系著幼兒園美術教學的效果,甚至影響著幼兒身心發(fā)展。學生通過普通小學或中學美術課教材教法的學習,使學生弄懂弄清了小學或中學美術教學的目的、意義和任務，同時也更加清楚了小學或中學美術教育改革和課程建設的目的和需要。

美術概論、中國美術史、外國美術史、毛澤東思想與中國特色****理論、中國近現(xiàn)代史、形勢與政策、體育、大學英語、思想道德與法律基礎、軍事理論、馬克思主義哲學與經(jīng)濟學概論、素描、中國畫、設計與制作、水彩畫、版畫、油畫、雕塑、書法、教育學、心理學、美育概論、中等學校美術教學法、教育實習、藝術概論、素描、色彩、國畫、油畫、版畫等課程。

1、肝硬化、慢性肝炎并且肝功能不正常者(肝炎病原攜帶者但肝功能正常者除外)，此類考生慎報。

2、心理健康，無精神病史及癲癇病史;五官端正，面部、頸部、手部等常裸露部位無明顯疤痕，無紋身，口齒清楚，身體無嚴重殘疾等。

幼師美術教育專業(yè)培養(yǎng)學生學習美術專業(yè)基礎理論和基本技能，學習有關教育理論，培養(yǎng)學生具有美術鑒賞能力和美術專業(yè)應用技能，具有較廣泛的文化修養(yǎng)，并具有從事基礎教育能力和美術實踐能力的應用型人才。生畢業(yè)后也可從事小學美術教學，企事業(yè)單位的美術宣傳、設計和相關管理工作。

1、參加特崗教師招聘(地方縣市區(qū)的小學美術教師，幼兒園美術教師)。

2、其他就業(yè)途徑(私立學校美術教師、個體幼兒園美術教師、畫室助教、美術相關的設計類職業(yè)以及自主創(chuàng)業(yè)等等)。

1.學前兒童美術活動的內(nèi)容包括繪畫、手工、美術欣賞三大部分。

2.學前兒童手工能力的發(fā)展階段包括無目的的活動階段、基本形狀階段、樣式化階段。

3.學前兒童美術欣賞能力的發(fā)展階段包括直覺感知階段、主觀的審美感知階段。

4.幼兒園繪畫活動，從題材內(nèi)容和形式可分為命題畫、意愿畫和裝飾畫。

二、幼師專業(yè)好的學校開展“一班一品”特色創(chuàng)建第一次班主任校本研訓活動

大家因為什么原因非常打算領略“幼師專業(yè)好的學校開展“一班一品”特色創(chuàng)建第一次班主任校本研訓活動”這種內(nèi)容?主要因由,大概是源于必須知曉更全面的幼師學院排名相關招考訊息。

9月30日下午，幼師專業(yè)好的學校開展"一班一品"特色創(chuàng)建第一次班主任校本研訓活動。活動由總輔導員楊老師主持，沈永林副校長全程參與。

本著實效性原則，全體班主任按年段分成兩批進行"連載式"創(chuàng)建計劃交流學習。第一大隊部的董丹老師、楊佳麗老師、陸春艷老師和第二大隊部的馬瑜燕老師、馬見芳老師、陸葉紅老師分別作代表發(fā)言——"七彩陽光班"、"向日葵快樂成長班"、"書寫班"、"七彩童星，快樂成長班"、"泛舟書海班"、"出口成章班"，一個個鮮活的特色交流中無不流露著黃小班主任"以人為本"的育人夢。

代表班主任交流后，其他班主任積極參與討論，或論證自己的特色創(chuàng)建，或發(fā)表自己在創(chuàng)建中的困惑，還提出了一些創(chuàng)建活動的建議，真正將研訓活動的有效性進行了最大化?；顒幼詈螅蚋毙ｉL充分肯定了黃小班主任帶著"理念"、帶著"科研"意識在特色創(chuàng)建方面作的探索，并再一次將"一班一品"特色創(chuàng)建的目的、途徑進行明確，還對本學期的研訓活動安排進行了布置。

據(jù)悉，幼師專業(yè)好的學校本學期的班主任校本研訓活動將重點推進如何有效地開展"一班一品"特色創(chuàng)建工作。相信這第一次拋磚引玉的班主任校本研訓活動將會一石激起千層育人浪，推開黃小德育工作的新局面。

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