眉山衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校讀臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)前景怎么樣-怎麼樣

專業(yè)引見：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門理論性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)，努力于培育具備根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的根本理論和醫(yī)療預(yù)防的根本技藝；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級特地人才。

主干課程：臨床醫(yī)學(xué)主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)；循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧；馬克思主義根本原理、思想道德涵養(yǎng)；英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

培育目的：培育控制一定的人文社科學(xué)問和相關(guān)自然科學(xué)根底、較扎實的根底醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)學(xué)問以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)問、具有一定的臨床思想才能和臨床理論才能的臨床醫(yī)學(xué)特地人才。

就業(yè)前景：隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛開展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生范圍不時擴(kuò)展，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大進(jìn)步。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的狀況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容悲觀。

眉山衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳、四川省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)的一所全日制衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)校，是一所現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。學(xué)校秉承“厚德 明理 業(yè)精 濟(jì)民“的校訓(xùn)，兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、腳踏實地，勇于創(chuàng)新，學(xué)校醫(yī)學(xué)部經(jīng)過多年的發(fā)展，醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)已達(dá)到5000余人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到93%，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試合格率眉山市名列前茅。

眉山衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校以獨特的素質(zhì)教育模式確立了“以素質(zhì)教育為中心，人格魅力培育為基本點”的特色教育；全面實行學(xué)長制、學(xué)生會、團(tuán)委會及社團(tuán)組織等獨特方式，培育學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，使不同層次、不同價值取向的學(xué)生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展，讓“人格+技能”的畢業(yè)生深受用人企業(yè)厚愛。

?眉山衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)習(xí)的實習(xí)、就業(yè)，經(jīng)過多年的辦學(xué)實踐，為學(xué)生建立了廣泛的就業(yè)渠道，同時簽約了大批有實力的實習(xí)醫(yī)院。學(xué)校還積極開拓對外交流渠道。開通了長期向美國、澳大利亞、英國、日本、加拿大、新加坡等國家輸送醫(yī)學(xué)人才的渠道。為我校廣大學(xué)子創(chuàng)造了更多邁出國門走向國際市場升學(xué)就業(yè)的機(jī) 會。學(xué)校以全國領(lǐng)先的學(xué)生就業(yè)水平，精細(xì)化的一流管理，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，贏得各級政府、學(xué)生、家長、企業(yè)和公眾媒體的高度贊譽。