川大科技職業(yè)技能學院

川大科技園職業(yè)技能學院成立于1986年，是經(jīng)四川大學國家大學科技園，四川省人力資源和社會保障廳批準成立，按照“新機制、新模式”成立的一所高等職業(yè)技術學院。學院實行全新1+N立體式教學思想，德國“雙元制”教育模式，依托省內(nèi)重大大學師資、實驗設備等優(yōu)勢，目前已成為西南地區(qū)規(guī)模最大、培養(yǎng)人數(shù)最多，實訓設備最完善的教學基地之一。 學院位于四川省省會——成都市，現(xiàn)有教職工628人，具有技師以上技術職稱的有342人（含研究生學歷），本科學歷的有546人，占全校教師總數(shù)的90%，高級技工236人，學院以高質(zhì)量的師資保證高質(zhì)量的教學。
30余年來川大科技園職業(yè)技能學院為社會培養(yǎng)和輸送了50萬名優(yōu)秀的技能型人才，學院榮獲多種殊榮，被評為“示范黨組織”、“先進單位”、“四川省省級勞務培訓基地啊”等，是四川大學、西華大學、西南交大、西南科技大學、電子科技大學、西南民族學院實訓基地。
學校位于成都崇州，據(jù)成都市中心僅40分鐘車程，該校區(qū)占地面積100余畝，建筑面積8萬多平米，投資2億元，可容納6000人。該校區(qū)涵蓋了和諧號高鐵乘務、鐵路客運管理、鐵道車輛運用與檢修，學前教育，新能源汽車，旅游服務與酒店管理、人物形象設計、計算機應用與維修等專業(yè)，通過教學實習與科研生產(chǎn)相結合，學歷教育與資格證書相結合，形成多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓體系，致力于打造成為國內(nèi)知名的高級技師學院。

● 2003年四川省技工院校技能競賽"優(yōu)秀教學組織獎"

● 2004年全國崗位能力等級證書項目管理中心"鐵路人才培訓基地"

●2005年中國關心下一代工作委員會教育發(fā)展中心"全國關心成長模范學校"

● 2007年四川省第二屆技工院校教學教研開發(fā)"優(yōu)秀成果一等獎"

● 2008年中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會"最佳學校"

● 2009年四川省人力資源和社會保障廳"招生工作先進單位"

● 2010年成都市人民政府"社會力量辦學明星學校"

● 2011年四川省教育考試與評價研究會"常務理事單位"

● 2012年中國教育家聯(lián)合會"誠信辦學社會滿意明星學校"

● 2013年全國主流媒體教育聯(lián)盟年度總評榜"深受學生家長信賴的學校"

● 2014年四川省人民政府"社會力量辦學最佳學校"

● 2015年"中國夢 愛國情 成才志"四川省中華經(jīng)典誦讀活動 優(yōu)秀組織獎,中國民辦教育家協(xié)會"就業(yè)示范學校"

● 2016年四川省技工院校技能競賽"團體總分第一名"

● 2018年成都市職業(yè)技能鑒定"定點單位"

汽車工程 隨著汽車銷量和保有量的不斷增長，汽車制造、裝配、檢測、維修、裝飾與美容、保養(yǎng)等復合型人才極度缺乏。千億大單投向天府新區(qū)成都國際汽車城，成都正迅速崛起成為中國乃至世 空中乘務 學院空中乘務就業(yè)方向空姐、空少、空警、空保 空中乘務人員也就是我們常說的空姐、空哥、空保，主要指能在航空公司從事空中服務工作的專業(yè)人員，要求有一定英語或其他語種的聽 地勤服務 地勤服務就業(yè)方向VIP貴賓接待、值機員、票務員、話務員、咨詢服務等等 地勤專業(yè)主要培養(yǎng)適應于民航商務與票務發(fā)展需要，具有較高的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)的民航地勤從業(yè)人員。通過 學前教育 學前教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段?！秶鴦赵宏P于當前發(fā)展學前教育的若干意見》國發(fā)[20 形象設計 隨著生活水平的提高，現(xiàn)代人對于個人形象設計和美的需求組建成為人們生活中的必須，而人物形象設計的市場需求也還在不斷地加大。形象設計行業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，無論是就業(yè) 鐵道車輛運用與檢修 鐵路運輸業(yè)在交通運輸體系中具骨干地位，對國民經(jīng)濟的發(fā)展起強有力的支撐作用。隨著我國鐵路行業(yè)機車、車輛、線路等各方面的技術領先世界，國營鐵路、地方鐵路、城市鐵路、地 鐵路運輸與管理 鐵路是國民經(jīng)濟的大動脈。中國列車還在提速，時速380公里新一代動車組又將下線，時速500公里的試驗高速動車組正在研發(fā)。目前，中國是世界上高速鐵路系統(tǒng)技術最全、集成能力最科 高鐵乘務 一、培養(yǎng)目標 高鐵專業(yè)旨在培養(yǎng)適應于現(xiàn)代動車、高鐵業(yè)發(fā)展需要，具有較高的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)的鐵路運輸從業(yè)人員。通過職業(yè)技能的培訓和綜合素質(zhì)的全面提高，使學生掌握從事 旅游與酒店管理 前景分析 旅游業(yè)具有無煙產(chǎn)業(yè)和永遠的朝陽產(chǎn)業(yè)的美稱，它和石油業(yè)、汽車業(yè)并稱為世界三大產(chǎn)業(yè)，已成為全世界范圍內(nèi)最重要的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。中國將成為世界旅游業(yè)的主要目的地和客源 多元渠道 保障就業(yè) 學校提供多元化就業(yè)渠道，定期舉辦大型人才交流會、校園專場招聘會，學生足不出戶即可輕松就業(yè)。 完善體系 確保服務 學校建立了完善的就業(yè)跟蹤服務體系，在各地設立駐外辦事機構，解決學生就業(yè)的后顧之憂。 創(chuàng)業(yè)教育體系 通過創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)技能的教育活動， 培養(yǎng)學生如何適應社會、自我創(chuàng)業(yè)的方法和途徑， 提高創(chuàng)業(yè)能力，開展各類創(chuàng)業(yè)比賽專項活動。 創(chuàng)業(yè)幫扶體系 對有創(chuàng)業(yè)愿望的學生， 通過創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、資源整合、項目選定、成功運營、高校運營、 資源支持、人員支持、經(jīng)營支持等幫扶，讓學生成功創(chuàng)業(yè)。