成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)好不好?會(huì)涉及哪些課程-好不好

學(xué)社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)去哪里？現(xiàn)如今，該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀都是大家有目共睹的，因此行業(yè)人才缺口也逐漸增加，成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校看到這一迫切地形勢需要，開設(shè)社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)，吸引很多學(xué)生前來報(bào)名學(xué)習(xí)，受到學(xué)生和家長的一致好評。下面小編為大家詳細(xì)介紹一下成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)好不好?會(huì)涉及哪些課程，希望能幫助到大家。

專業(yè)介紹

公共事務(wù)管理專業(yè)主要培養(yǎng)在公共組織特別是政府及后從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策分析人才及高級職員。在培養(yǎng)過程中，重視實(shí)際能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容面向社會(huì)實(shí)際，尤其是公共管理中所面臨的實(shí)際問題。

主干課程

社會(huì)調(diào)查、秘書工作、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、非營利組織管理、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)救助與社會(huì)福利、社區(qū)服務(wù)、人力資源管理等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代公共管理基本理論，具備社會(huì)信息調(diào)研、溝通協(xié)調(diào)、廣告策劃和文案處理等能力，從事行政管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程

管理學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)原理、公共政策分析、社會(huì)學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)、公共財(cái)務(wù)管理、公共行政學(xué)、電子政務(wù)、市政管理學(xué)、公共事務(wù)管理概論、勞動(dòng)與社會(huì)保障學(xué)、組織行為學(xué)、教育學(xué)等等。

教學(xué)方法

以下3種常見的教學(xué)方法：

1. 案例教學(xué)：案例教學(xué)是公共事務(wù)管理 教學(xué)中應(yīng)用最為廣泛的教學(xué)方法。

2. 模擬教學(xué)：模擬教學(xué)也是 教學(xué)中常用的教學(xué)方法之一，它是在課堂上設(shè)置一定的工作情境，然后讓學(xué)生扮演不同的角色，并在這樣的情境下開展具體的活動(dòng)和工作，從而體會(huì)工作中的不同感覺。

3. 現(xiàn)場觀摩：現(xiàn)場觀摩在公共事務(wù)管理教學(xué)中所發(fā)揮的作用也較大。它是讓學(xué)生親自到政府機(jī)關(guān)中的工作現(xiàn)場去感受工作環(huán)境，了解工作情況，接觸行政管理人員，學(xué)習(xí)他們的處事方式和處理問題的方法，從而增加經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)前景

1、可到市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)等各級社區(qū)管理委員會(huì)、民政管理機(jī)構(gòu)、和社會(huì)工作部門從事規(guī)劃、建設(shè)和行政管理工作。

2、可到各企業(yè)（如國有企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司等）和公共事業(yè)管理部門（如學(xué)校、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、兒童福利院、青少年宮等）從事機(jī)構(gòu)管理、活動(dòng)策劃和社會(huì)工作。

3、可到各級社會(huì)服務(wù)中心、各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)中從事行政管理、服務(wù)等工作。

學(xué)校招生專業(yè)會(huì)隨市場變化有所調(diào)整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。