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        四川衛(wèi)校藏醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)情況怎么樣?

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-05-16 10:06 76次

        摘要:藏醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)情況怎么樣? 答: 藏醫(yī)院校畢業(yè)的學生,因為其專業(yè)本身的特點,就業(yè)有其一定的特殊性。 究其原因有三: 第一,藏醫(yī)院校的學科內(nèi)容為民族醫(yī)學的一種,有其民族性和地域性。 第二,藏醫(yī)學校的學生多招收少數(shù)民族(主要為藏族)生源,其大多來自少數(shù)民族地區(qū),故畢業(yè)后服務對象也在少數(shù)民族地區(qū)。 第三,由于國家對少數(shù)民族文化事業(yè)的支持,國家對少數(shù)民族的學生統(tǒng)分統(tǒng)配,故藏醫(yī)院校畢業(yè)生的就業(yè)一般是針對西藏青海等地區(qū)的各級衛(wèi)生事業(yè)單位及醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)。 畢業(yè)生的工作性質(zhì)大多是從事臨床、醫(yī)療、醫(yī)學教育、醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)行政管理等與醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)的行業(yè),其中也有一部分從事個體醫(yī)療活動,很受當?shù)厝嗣竦臍g迎。 藏醫(yī)藥學相對而言是一個正在發(fā)展的事業(yè),隨著人們對天然藥物、傳統(tǒng)療法的肯定,藏醫(yī)藥學也在日益

        藏醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)情況怎么樣?

        答:

        藏醫(yī)院校畢業(yè)的學生,因為其專業(yè)本身的特點,就業(yè)有其一定的特殊性。

        究其原因有三:

        第一,藏醫(yī)院校的學科內(nèi)容為民族醫(yī)學的一種,有其民族性和地域性。

        第二,藏醫(yī)學校的學生多招收少數(shù)民族(主要為藏族)生源,其大多來自少數(shù)民族地區(qū),故畢業(yè)后服務對象也在少數(shù)民族地區(qū)。

        第三,由于國家對少數(shù)民族文化事業(yè)的支持,國家對少數(shù)民族的學生統(tǒng)分統(tǒng)配,故藏醫(yī)院校畢業(yè)生的就業(yè)一般是針對西藏青海等地區(qū)的各級衛(wèi)生事業(yè)單位及醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)。

        畢業(yè)生的工作性質(zhì)大多是從事臨床、醫(yī)療、醫(yī)學教育、醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)行政管理等與醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)的行業(yè),其中也有一部分從事個體醫(yī)療活動,很受當?shù)厝嗣竦臍g迎。

        藏醫(yī)藥學相對而言是一個正在發(fā)展的事業(yè),隨著人們對天然藥物、傳統(tǒng)療法的肯定,藏醫(yī)藥學也在日益突破地域性的限制,對藏醫(yī)藥人才專業(yè)的需求也日益擴大,但主要是對高級專業(yè)人才有較大需求。

        總體而言,藏醫(yī)藥學院畢業(yè)生的就業(yè)狀況普遍有保證,但藏醫(yī)藥工作人員仍應加強自身素質(zhì),以適應新形勢的發(fā)展。

        藏醫(yī)藥事業(yè)作為我國民族醫(yī)學體系中重要的一部分,一直受到國家有關(guān)部門的關(guān)懷與支持。因為我國實行保護少數(shù)民族文化、尊重民族傳統(tǒng)的國家政策,藏醫(yī)藥專業(yè)學生也同樣受到國家政策的照顧。

        藏醫(yī)藥學院的學生多來自西藏、青海等少數(shù)民族地區(qū),因此藏醫(yī)藥院校畢業(yè)的學生工作多由國家按相關(guān)政策予以安排,到少數(shù)民族地區(qū)工作。對于各醫(yī)學院藏醫(yī)系的畢業(yè)生去向,一直沿用定向分配的原則,同時結(jié)合從向選擇,一般是本著來自哪里,回到哪里的方針,并針對不同專業(yè)、不同地域作適當?shù)暮侠碚{(diào)整,以促進藏醫(yī)藥的發(fā)展和提高西藏人民的健康水平。

        因為藏醫(yī)學院學生大多為國家安排,也有少部分自己從事其他工作,因此就業(yè)時既要選擇合適的單位,也要考慮自己的喜好。醫(yī)務工作者在當?shù)厥呛苁苋藗冏鹁吹?,其?jīng)濟狀況一般為當?shù)刂械仁杖胨?,同時社會地位較高,因此作一名藏醫(yī)藥工作者,是一門不錯的職業(yè)。

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        文章標題:四川衛(wèi)校藏醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)情況怎么樣?

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