丹寨中等職業(yè)技術學校2021年有哪些專業(yè)

專業(yè)的選擇可能決定著大家日后的工作，所以大家一定要結合自身以及社會的實際情況慎重選擇。讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。書籍是前人的經(jīng)驗。要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生。下面，我們就來了解一下，丹寨中等職業(yè)技術學校的招生專業(yè)吧！

丹寨中等職業(yè)技術學校專業(yè)名單：學前教育、護理、計算機及應用、汽車運用與維修、數(shù)控技術應用、計算機網(wǎng)絡技術、電子電器應用與維修、服裝設計與工藝。

丹寨中等職業(yè)技術學校數(shù)控技術應用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

知識技能：數(shù)控人才的知識結構處于生產(chǎn)一線的各種數(shù)控人才主要有二個來源：一是高職或中職的數(shù)控技術或機電一體化等專業(yè)的畢業(yè)生，他們都很年輕，具有不同程度的英語、計算機應用、機械和電氣基礎理論知識和一定的動手能力，容易接受新工作崗位的挑戰(zhàn)。他們最大的缺陷就是學校難以提供的工藝經(jīng)驗，同時，由于學校教育的專業(yè)課程分工過窄，仍然難以滿足某些企業(yè)對加工和維修一體化的復合型人才的要求。而采用雙師型的教師隊伍對學生進行教學，他們由具有企業(yè)技能工作經(jīng)驗的數(shù)控技師和從事高職教育多年的講師組成。為學生畢業(yè)后到企業(yè)工作創(chuàng)造有利條件。

教學課程：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)前景：主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛，與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。

丹寨中等職業(yè)技術學校簡介

丹寨縣民族職業(yè)技術學校，系國家級重點職業(yè)技術學校.1985年建校以來，為丹寨縣的經(jīng)濟建設培養(yǎng)了一批批基層管理骨干和鄉(xiāng)土技術人才。在我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，擔任基層衛(wèi)技、師資、烤煙、茶技等工作約85%的管理和技術人員，均為我校優(yōu)秀畢業(yè)生。2005年至今，我校依托項目優(yōu)勢和職業(yè)教育的特點，為丹寨縣勞務輸出工作做了重要的貢獻。

通過以上的內容，大家對丹寨中等職業(yè)技術學校有了什么新的認識嗎?編者希望以上的內容可以幫到大家。不同的專業(yè)對應著不同的社會崗位，但有一點是一樣的，那就是隨著社會的快速發(fā)展，學生在學校必須認真學習專業(yè)，這樣當他們第一次進入社會時，才能從容面對，在生活中有所突破，收獲美好的未來。