黔東南技師學院（黔東南州工業(yè)學校）分數(shù)線及專業(yè)

黔東南技師學院（黔東南州工業(yè)學校）分數(shù)線及專業(yè)

中職分數(shù)線：按照分數(shù)從高分到低分錄取。

貴州五年制（3+2）大專錄取分數(shù)線：

五年制高職院校招收參加貴州省初中學生學業(yè)水平考試的應屆初中畢業(yè)生，且考試成績須達到當年五年制高職最低分數(shù)控制線以上，按招生計劃擇優(yōu)錄取。

黔東南技師學院專業(yè)

建筑工程施工

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有建筑工程施工、管理、質量檢測、業(yè)內(nèi)資料整理、測量、施工組織設計及編制工程概預算能力的高素質技能型專門人才。使學生具有一定的崗位職業(yè)能力，從事建筑工程施工技術與管理工作。

主要課程內(nèi)容

本專業(yè)主要開設建筑工程制圖識圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、建筑施工技術、建筑施工組織等課程。

主要實踐環(huán)節(jié)

建筑工程測量實訓、建筑工程CAD制圖實訓、天正建筑軟件實訓、建筑工程識圖與繪圖實訓、頂崗實踐或項目平面圖繪制畢業(yè)設計。

就業(yè)方向

學生就業(yè)以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業(yè)為主，可擔任施工現(xiàn)場材料管理員、施工員、安全員、資料員、質量檢測員、建筑工程施工技術員等，從事建筑工程施工及管理工作，材料檢測、鋼筋抽筋、內(nèi)業(yè)資料整理、工程監(jiān)理、測量放樣工作，施工組織設計及編制工程概預算等工作及建筑工程施工指導及質量檢測工作。

學前教育

【培養(yǎng)目標】

立足黔東南、面向貴州，培養(yǎng)面向幼兒教育第一線，具有良好的職業(yè)道德、合作能力、創(chuàng)新精神和科學文化素養(yǎng)，熟知幼兒身心發(fā)展特點,掌握學前教育規(guī)律,具備學前教育教學和課程開發(fā)的能力，能較好地從事各類學前教育機構的教育與管理工作,一專多能的高技能應用型人才。

【教學設備】

學校建有一批特色化、專業(yè)化、實用化的學前教育專業(yè)實訓室，包括：幼兒園模擬實訓室、蒙臺梭利實訓室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實訓室

、育嬰師考證室、游戲活動實訓室、美術畫室、手工制作實訓室、多功能聲樂實訓室、琴房、電鋼琴實訓室、舞蹈與形體實訓室，實訓室將硬件設備與軟性資源融為一體，從實訓室的功能定位與分區(qū)設計、文化創(chuàng)設、配套實訓資源、教師實訓能力培訓等多方面規(guī)劃，加入智慧個性化教學、多維立體實訓、優(yōu)勢創(chuàng)新服務等，把“教、學、研、用、創(chuàng)”有機地結合在一起，基本形成以“學、用”為重點，“產(chǎn)、學、研、用”的合作模式，滿足專業(yè)日常實訓的教學需求和學生專業(yè)技能的學習需求，打造實訓室“第一課堂”。

【主要課程】

幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、普通話、計算機應用基礎、教材教法、幼兒園班級管理、樂理、視唱練耳、幼兒歌曲伴奏、鋼琴與即興伴奏、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、學前美術、手工制作及五大領域等課程。

【專業(yè)特色】

以校·園共育、師·生一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，通過文化基礎課、專業(yè)核心課、專業(yè)技能課和教育實踐課等課程學習，培養(yǎng)一專多能的高技能應用型人才，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

●校·園共育、師·生一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。通過與幼兒園的合作，形成了專業(yè)教師、幼兒園一線教師、學生“三方”人力與智慧資源的充分發(fā)掘與整合的“三方”共同成長的可持續(xù)發(fā)展長效機制，讓學生自始至終在“學中做，做中學”中掌握學前教育專業(yè)知識和操作實踐技能，實現(xiàn)理論和實踐、人才培養(yǎng)與社會需求的零距離對接。

●一專多能兩特長，服務職業(yè)崗位。熟知幼兒身心特點，掌握學前教育規(guī)律，具備學前教育教學和課程開發(fā)的能力，在幼兒教育或早期教育方向上有所專長,具備“說、跳、彈、唱、做、演、教”等綜合能力，成為專業(yè)領域的多面手,可勝任幼兒教師、保育員、育嬰師等職業(yè)崗位。同時培養(yǎng)學生1-2項特長，利于學生職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展。

●凸顯實踐教學，提高綜合素質。學校建有幼兒園模擬實訓室、蒙臺梭利實訓室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實訓室、育嬰師考證室、游戲活動實訓室、美術畫室、手工制作實訓室、多功能聲樂實訓室、琴房、電鋼琴實訓室、舞蹈與形體實訓室及校外實訓基地，讓“全程化”實踐教學環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進。開展兒童繪畫、故事演講、手工制作、兒歌演唱、幼兒舞蹈表演、環(huán)境創(chuàng)設等實踐活動，使學生的綜合技能和藝術素養(yǎng)在實踐中得到提升。

●創(chuàng)新培養(yǎng)模式，優(yōu)化就業(yè)渠道。與知名幼兒園簽訂合作協(xié)議，創(chuàng)新頂崗學習的教育教學模式。學生親歷真實的教育情境，真切體驗未來職業(yè)崗位工作全過程，使學生“入學即就業(yè)”。

【獲取證書】

畢業(yè)后可取得：

幼兒園教師資格證、普通話水平等級證書、中專畢業(yè)證、保育員證等證書。

【就業(yè)去向】：

通過幼兒園教師招聘考試、國家公務員考試等途徑，可到幼兒園、其他早教育機構或各級行政機關工作。同時可參加中職單報高職、分類招生、畢業(yè)生推優(yōu)等形式到相關高校就讀，提升學歷。

服裝設計與制作

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備較好的藝術設計修養(yǎng)和較扎實的服裝學科基礎理論，有一定創(chuàng)新實踐能力，能獨立進行服裝服飾的設計與制作，能進行符合市場需要的產(chǎn)品策劃，能從事流行趨勢分析、流行時裝設計、服裝定制與銷售的應用型人才。

就業(yè)方向：可選擇服從學校安排就業(yè)，也可自主擇業(yè)。就業(yè)領域：服裝設計與制作、服裝營銷、服裝市場策劃、服裝管理、服裝貿(mào)易、服裝教育及相關工作，如服裝企業(yè)、服裝工作室、服裝專業(yè)教育、服裝銷售門店等。

電子技術應用

培養(yǎng)目標：備較好的人際交流和溝通能力；具備較強的團隊協(xié)作意識和社會責任感。成為創(chuàng)維FT（整機）維修員，精通維修工藝流程，并熟練掌握各維修工具的使用，了解常用的電子元器件的特性及作用，能夠獨立看懂的電路圖紙。

就業(yè)方向：從事電子產(chǎn)品輔助設計與開發(fā)、電子產(chǎn)品工藝與管理、產(chǎn)品檢測、電子行業(yè)第一線的生產(chǎn)、設備維護、產(chǎn)品維修、工程施工以及產(chǎn)品銷售與服務等方面的工作；經(jīng)創(chuàng)維集團考核合格可以成為創(chuàng)維工程師。

計算機廣告制作（平面設計方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)較為專業(yè)的平面設計人才，完成設計、制作、以及后期的印刷等各個環(huán)節(jié)工作；也可以獨立完成婚紗影樓的圖片調(diào)整、修片、處理、合成，影集設計等工作；還可以從事電子媒體的設計制作，完成網(wǎng)站前臺設計和一些多媒體文件的設計制作等其它圖像圖像類的工作

就業(yè)方向：可以從事廣告、印刷、媒體、網(wǎng)站平面設計；可以在婚紗影樓從事圖片處理和設計工作、也可在超市、地產(chǎn)等企業(yè)從事美工工作，有能力獨立建立設計公司和工作室等。

多媒體制作（影視動漫方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)計算機影視動漫行業(yè)，具有職業(yè)競爭力的高層次數(shù)字影視設計制作人才。培養(yǎng)影視動漫、虛擬現(xiàn)實、手機動漫游戲、電視傳媒、藝術產(chǎn)品設計，互聯(lián)網(wǎng)娛樂等行業(yè)中所需要的數(shù)字影視設計與制作人才。

就業(yè)方向：影視動漫制作及電視傳媒行業(yè)。廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)制作公司，婚慶公司，電視臺、游戲制作公司、影視制作公司等。

電氣自動化設備安裝與維修

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事電氣自動化設備安裝、調(diào)試與維修中級技能人才。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術管理等工作。

數(shù)控加工（數(shù)控車工）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事數(shù)控加工操作及編程的中級技能人才。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位從事數(shù)控編程與加工操作，數(shù)控設備安裝、調(diào)試與操作，數(shù)控設備故障診斷與維修和改造及售后服務等工作。

電梯工程技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事電梯保養(yǎng)、安裝、維修工作的中級技能人才

就業(yè)方向：在物業(yè)、建設、生產(chǎn)、維保、監(jiān)理企業(yè)從事電梯安裝、調(diào)試、維護、管理、銷售等工作。

汽車維修

面向汽車生產(chǎn)、銷售、售后服務行業(yè)，培養(yǎng)具備勝任相關崗位需求的知識與能力，能夠在生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和服務等第一線工作的高素質技能型專門人才。

1.汽車運用與維修方向：汽車維修、汽車電氣維修、汽車駕駛、汽車裝配的專業(yè)技術工作及管理工作人才；

2.汽車美容與裝潢方向：汽車保養(yǎng)、汽車鈑金、車身附件裝配、汽車裝飾美容的專業(yè)技術工作及管理工作人才；

3.汽車整車與配件營銷方向：汽車銷售、營銷策劃、售后服務管理、汽車及零配件管理、機動車評估、汽車保險及定損專業(yè)技術工作及管理工作人才。