貴州省黔西南貞豐職業(yè)技術(shù)學校2023年招生辦聯(lián)系電話

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職業(yè)學校學生管理

一個學校的學生管理工作水平主要是看班主任的工作水平，尤其是職業(yè)學校的班主任工作更為重要。職業(yè)學校的學生管理工作的水平是其班主任工作水平的反映，特別取決于最差班主任工作水平。即所謂木桶原理。因此對職業(yè)學校的班主任進行工作指導就顯得更為重要。全面提高班主任工作水平是提高學校學生管理工作的保證。

要做好班主任工作，首先要了解學生的基本情況。特別是職業(yè)學校的學生情況更為重要，根據(jù)其特點再采用各種方式地其進行教育，引導，啟發(fā)，規(guī)矩從而使他們成長為對家庭，對社會有用之人。

一， 職業(yè)學校學生的特點

職業(yè)學校學生大多是各地區(qū)中學初三畢業(yè)沒有考上高中的人，甚至還有根本沒有參加中考的學生(教師不要誤解，學校招收這樣的學生只是為了賺錢，而要認識到恰恰招收這些學生是為家庭，社會，為國家做貢獻，學校能一舉成為省重點就是因為招收了更多的學生，是為本地區(qū)做貢獻政府極為支持和關(guān)心)。因此這些學生普遍學習成績不好，他們大多數(shù)人不愛學習，不想學習，而且由于這些學生歷來學習不好，所以一直飽受批評，從不被重視，更甚至由于他們不愛學習，不想學習，平時游手好閑，大多養(yǎng)成了打架斗毆，小偷小摸等不良惡習，養(yǎng)成了不守紀律，不懂禮貌，不怕老師的壞習慣。其中還有些學生是其家長不能管，不想管，只是特意把他們放到學校希望學校能夠管好的人。正式因為這些學生的素質(zhì)很差，才說明認真管理，教育的必要更為迫切。所以我們班主任一定要更加用心，也必須更加用心。這些學生雖然其本人表現(xiàn)不好，惡習累累，可在他們都是獨生子女，在家長心中都是寶貝，家長對他們無不充滿無限期待，指望他們有朝一日成龍成鳳。

二， 班主任教師的素質(zhì)要求和權(quán)力運用

作為一個班主任，則擁有了對本班學生管理和教育的權(quán)力和責任。其實班主任就是管理干部，他們是在管理一個團隊，因此對班主任本人的素質(zhì)，權(quán)力就有了一定的要求和規(guī)范。

作為一個班主任也就是一個班級的人事管理者，領(lǐng)導者和教育者，他一般擁有兩種權(quán)力。

貞豐縣職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)縣人民政府批準成立的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)教育學校。 2002年2月，貞豐中學成立，貞豐縣職業(yè)高級中學和貞豐中學并存，實行一套人馬，兩塊牌子，職業(yè)高中的學生和普通高中的學生享受同等待遇。2010年10月，貞豐縣職業(yè)高級中學從貞豐中學剝離，校舍搬遷至原貞豐中學后門實訓大樓。學校新校區(qū)建設項目占地300余畝，總投資1.18億元，包括教學樓、實訓樓、行政樓、圖書樓、學生公寓、教師公寓、食堂、餐廳、標準運動場(含風雨操場)共5萬余平方米。能夠滿足5000余名在校學生的學習、生活、實習實訓需要。2013年建成后的貞豐縣職業(yè)技術(shù)學校將是一所環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術(shù)學校。

報到時必須攜帶學生本人二代身份證原件及復印件、復印戶口薄戶主頁、家庭成員頁和學生本人頁，攜帶初(高)中畢業(yè)證、準考證(初中生必帶)或初、高中學歷證明。

新生入學后，學校將在3個月內(nèi)進行全面復查，經(jīng)復查不合格者，學校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理。凡發(fā)現(xiàn)以弄虛作假手段取得入學資格者，均取消其入學資格。

新生須在規(guī)定時間內(nèi)持本人身份證和錄取通知書到學校辦理入學手續(xù)。無故逾期一周不報到者，取消其入學資格，并將有關(guān)情況向所在省、直轄市、自治區(qū)招生辦公室通報。