隴南師范高等?？茖W校2020有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好

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01.隴南師范高等專科學校專業(yè)大全

隴南師范高等?？茖W校專業(yè)開設汽車檢測與維修技術專業(yè)、機電一體化技術專業(yè)。隴南師范高等?？茖W校2020年的招生專業(yè)請參照2019年的招生專業(yè)，具體專業(yè)請以隴南師范高等?？茖W校官網(wǎng)公布為準。隴南師范高等專科學校不斷改善辦學條件，提高教育教學質量和辦學效益，逐步形成了“厚基礎，重技能，強素質”的辦學特色。所培養(yǎng)的學生在國家公派留學生考試、普通專升本考試、教師特設崗位考試、教師招考等各類考試中成績優(yōu)異，名列全省同類院校前列，深受社會好評。

02.隴南師范高等?？茖W校優(yōu)勢

目前，學校以三校資源整合為新起點，在做精做強師范教育的同時，重點建設機電、農(nóng)林類專業(yè)。努力改善實訓條件，大力引進師資，創(chuàng)新辦學模式，積極探索校校合作、校企合作、產(chǎn)教融合的辦學之路，與寧波職業(yè)技術學院、新疆兵團興新職業(yè)技術學院等多所辦學特色顯明的職業(yè)院校簽訂了合作辦學協(xié)議，與寧波的沁園集團、圣龍集團、海通食品集團、新疆的天山鋁業(yè)、梅花集團、隴南當?shù)氐钠髽I(yè)等幾十家企業(yè)建立了合作關系，為提升學校人才培養(yǎng)質量和學生實訓就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，為學生就業(yè)開拓了廣闊的空間。

03.汽車檢測專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標

汽車檢測 vehicle detection，是為確定汽車技術狀況或工作能力的檢查。 汽車在使用過程中，隨著使用時間的延長(或行駛里程的增加)，其零件逐漸磨損、腐蝕、變形、老化，以及潤滑油變質等，致使配合副間隙變大，引起運動松曠、振動、發(fā)響和漏氣、漏水、漏油等，造成汽車技術性能下降。隴南師專是2003年4月經(jīng)教育部批準，在原成縣師范和禮縣師范合并為隴南師范的基礎上，建立的一所全日制普通高等師范?？茖W校。

汽車檢測與維修技術專業(yè)培養(yǎng)能夠適應現(xiàn)代汽車事業(yè)發(fā)展需要，熟練掌握現(xiàn)代汽車及電子控制系統(tǒng)的結構、原理和汽車檢測、故障診斷、維修保養(yǎng)等技能的實用性專業(yè)技術人才。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握數(shù)學、外語及信息技術等基礎知識和系統(tǒng)而寬廣的專業(yè)知識，具有較強的實際工作能力，適應從事汽車維修及相關行業(yè)需要的生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的高等技術應用性專門人才。

04.機電一體化技術專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標

機電一體化技術即結合應用機械技術和電子技術于一體。隨著計算機技術迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術、自動控制技術、傳感檢測技術、伺服傳動技術和機械技術等交叉的系統(tǒng)技術。升專以來，學校先后接受了教育部首屆畢業(yè)生教育質量評估和教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，教育質量和畢業(yè)生就業(yè)率位居全省同類院校前列，學校的辦學聲譽特別是農(nóng)村小學教師的培養(yǎng)質量越來越被社會所認可。

機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)學生熱愛****祖國，擁護黨的基本路線，領會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基本原理，具有愛國主義、集體主義、****思想和良好的思想品德，在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能;具有較快適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力;具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、良好的道德和健康的體魄。