甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019招生簡(jiǎn)章及計(jì)劃

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1.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡(jiǎn)章及計(jì)劃

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院現(xiàn)有華圓精密加工中心、機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、供用電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)中心等5個(gè)實(shí)訓(xùn)中心共20個(gè)實(shí)訓(xùn)室，與企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地31個(gè)，富有特征的“校中廠”和“理實(shí)一體化”實(shí)訓(xùn)室完整能滿足教學(xué)的需求。幾年來(lái)，學(xué)生入手才干不時(shí)增強(qiáng)，職業(yè)忠實(shí)度逐步進(jìn)步，深受企業(yè)及用人單位的好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)94.5%。

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡(jiǎn)章及計(jì)劃：

專業(yè)稱號(hào)	計(jì)劃類型	層次	科類	計(jì)劃數(shù)
汽車電子技術(shù)	非定向	?？?	理工	20
汽車技術(shù)效勞與營(yíng)銷	非定向	?？?	理工	20

2.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生請(qǐng)求

1、考生身體安康狀況良好，契合省招辦規(guī)則的報(bào)考條件，能夠順應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

2、招生對(duì)象為甘肅、青海、陜西、內(nèi)蒙、四川、遼寧、河南、山西、江西、湖北、廣西、海南、貴州、云南、山東、湖南、西藏、重慶、安徽、新疆、寧夏等二十一個(gè)省(自治區(qū))普通高中畢業(yè)生和甘肅省的三職生(職業(yè)中學(xué)、中專、中技畢業(yè)生)，計(jì)劃性質(zhì)全部為統(tǒng)招生。

3.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力氣

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有專職教員315人，教授22人，副教授97人，“雙師型”教員154人，延聘校外兼職教員300人。建成院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè)，林業(yè)技術(shù)專業(yè)等6個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院牽頭組建甘肅省現(xiàn)代林業(yè)職教集團(tuán)，依托中國(guó)(北方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)和全國(guó)高職“校企一體化聯(lián)盟”，發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)專業(yè)人才培育與崗位需求銜接，人才培育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相融合。

4.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)設(shè)備

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院荒漠化防治實(shí)驗(yàn)室已建成省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，也建成了遙感技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室、天文信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;有近30年歷史的樹(shù)木標(biāo)本室于2000年參與英國(guó)皇家邱園植物園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)院先后約請(qǐng)20多位中國(guó)國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，選派30多名教員赴國(guó)內(nèi)外有關(guān)院校、消費(fèi)科研機(jī)構(gòu)調(diào)查、進(jìn)修學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)位。