河西學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

初中畢業(yè)考不上高中可以考中職嗎？這是可以的。目前很多中專學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線并不高，同時(shí)也開(kāi)設(shè)了比較熱門(mén)的專業(yè)，就好比河西學(xué)院開(kāi)設(shè)了中醫(yī)學(xué)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)在社會(huì)上的認(rèn)可度比較高，同時(shí)工作穩(wěn)定，且職業(yè)需求將會(huì)越來(lái)越大，薪資待遇方面也會(huì)越來(lái)越好。因而選擇河西學(xué)院就讀的人都有很多，那么河西學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

河西學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的高素質(zhì)技能型中醫(yī)臨床專門(mén)人才。
二、培養(yǎng)要求
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
（一）培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持黨的基本原則，全心全意為人民服務(wù)，具有良好醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)和救死扶傷實(shí)行革命人道主義的精神，面向城鄉(xiāng)、社區(qū)等衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)臨床各科醫(yī)療工作的高素質(zhì)技能型專門(mén)人才。
（二）本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握中醫(yī)臨床實(shí)際工作所必須的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握本專業(yè)的基本操作技能，能運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的方法和手段研究中醫(yī)學(xué)，具有一定的應(yīng)用能力和較強(qiáng)的臨床實(shí)踐能力。
1、畢業(yè)時(shí)具有較好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)及醫(yī)學(xué)人文精神，面向城鄉(xiāng)、面向社區(qū)、全心全意的開(kāi)展基層衛(wèi)生服務(wù)，樹(shù)立為醫(yī)學(xué)事業(yè)敬業(yè)終生的精神。具有良好的人際交流能力，善于與他人合作，具有終身學(xué)習(xí)的能力。
2、掌握較堅(jiān)實(shí)的中西醫(yī)各科基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，畢業(yè)后能較熟練地運(yùn)用中西醫(yī)方法對(duì)臨床常見(jiàn)病及某些急重癥進(jìn)行診治。
具體能力是：
（1）掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和基本技能。
（2）具有對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、地方病診斷治療和康復(fù)指導(dǎo)能力。
（3）具有對(duì)急、重病癥的初步處理能力。
（4）能夠從事、擔(dān)負(fù)一定科研工作。

河西學(xué)院簡(jiǎn)介

張掖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是在始建于1952年的張掖衛(wèi)?；A(chǔ)上，于2003年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建的一所醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。學(xué)校位于甘肅省河西走廊中部、黑河之濱、古絲綢之路重鎮(zhèn)、素有“金張掖”之稱的歷史文化名城張掖市，是甘肅西部唯一的一所全日制普通醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。學(xué)校改建后，實(shí)行省、市共建共管以市為主的管理模式。多年來(lái)，在張掖市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省、市教育、衛(wèi)生主管部門(mén)的直接指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子搶抓機(jī)遇、審時(shí)度勢(shì)，在精心謀劃和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，學(xué)校提出了“立足河西、面向全省、服務(wù)周邊，爭(zhēng)取把學(xué)校建成河西及周邊地區(qū)醫(yī)藥類?？迫瞬排囵B(yǎng)基地、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育基地、醫(yī)學(xué)科研基地和醫(yī)學(xué)信息中心”的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。
　　學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中，始終適應(yīng)時(shí)代要求和發(fā)展趨勢(shì)，搶抓機(jī)遇，不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、堅(jiān)持教育創(chuàng)新、深化教學(xué)改革、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，提升辦學(xué)水平。堅(jiān)持以教育思想、觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以教育教學(xué)為主體，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以專業(yè)建設(shè)為主導(dǎo)，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力“培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生人才”為目標(biāo)，逐漸形成了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要、特色鮮明、一流水平的醫(yī)學(xué)高等?？平逃瞬排囵B(yǎng)模式。學(xué)校以“厚德精醫(yī)、博學(xué)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，不斷加強(qiáng)建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué)、助產(chǎn)和中西醫(yī)結(jié)合六個(gè)專業(yè)。