甘肅高鐵學(xué)校對(duì)推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的建議

甘肅高鐵學(xué)校老師對(duì)如何推進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展提出了以下4點(diǎn)建議。

1.引領(lǐng)風(fēng)尚，提升職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)同度。要大力倡導(dǎo)“工匠精神”，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、技能寶貴的時(shí)代風(fēng)尚；讓公眾更清晰地了解職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置、發(fā)展方向、培養(yǎng)模式，使學(xué)生、家長(zhǎng)更有針對(duì)性地選擇職業(yè)教育。同時(shí)，應(yīng)加快構(gòu)建完善人才培養(yǎng)立交橋，形成包含中職、高職、本科院校（含“雙一流大學(xué)”）在內(nèi)的辦學(xué)鏈，加大職業(yè)教育內(nèi)部不同層次及不同形式教育之間的溝通，為職業(yè)學(xué)校學(xué)生拓展更多通向高等教育的有效升學(xué)通道。這樣不僅可以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)多層次技能型人才的需求，也可以有效提高生源質(zhì)量，解決職業(yè)學(xué)校學(xué)生繼續(xù)接受高等教育的后顧之憂，進(jìn)而提升職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)同度，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。

2.多方發(fā)力，創(chuàng)新校企合作模式。要改變“剃頭挑子一頭熱”的校企合作現(xiàn)狀，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作的積極性，實(shí)現(xiàn)校企之間人才供需真正的無(wú)縫對(duì)接。世界銀行的研究表明，職業(yè)院校生均經(jīng)費(fèi)為同級(jí)普通教育的2.53倍，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備設(shè)施的成本更高。因此，應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)職業(yè)教育的資金投入，穩(wěn)步增加職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入在全國(guó)教育總經(jīng)費(fèi)中的比例，使職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入與職業(yè)教育規(guī)模相適應(yīng)，改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)技能型人才提供物質(zhì)保障。教育主管部門要進(jìn)一步為學(xué)校“松綁”，讓企業(yè)在學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式乃至崗位資格認(rèn)定等諸多方面有更大的話語(yǔ)權(quán)，以確保學(xué)校所培養(yǎng)的人才能滿足企業(yè)發(fā)展的需要。相關(guān)部門也應(yīng)盡快落實(shí)、完善、拓展對(duì)參與校企合作企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策，提升校企合作吸引力，盡可能地使“有情懷”“有遠(yuǎn)大戰(zhàn)略目光”的企業(yè)家除了獲得精神上的贊譽(yù)外，也能從校企合作中獲得足夠的物質(zhì)回報(bào)。

3.點(diǎn)面結(jié)合，實(shí)現(xiàn)技能、素養(yǎng)雙豐收。要改變技能大賽“有點(diǎn)無(wú)面”現(xiàn)狀。具體來(lái)說：一是在市級(jí)層面選拔上，將參賽選手成績(jī)與該專業(yè)、該選手學(xué)校的技能抽測(cè)成績(jī)掛鉤；二是學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)由學(xué)校推薦與組委會(huì)在學(xué)校隨機(jī)抽選的學(xué)生聯(lián)合組成；三是進(jìn)一步研究、完善比賽形式，使之能更全面地測(cè)試學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)；四是完善賽制，調(diào)整賽項(xiàng)，將已實(shí)施多年的全國(guó)職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽提升到與“技能大賽”同等重要的高度，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)、技能兩翼齊飛和培養(yǎng)“高素質(zhì)技能型人才”的目標(biāo)，從而更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

4.圍繞中心，統(tǒng)籌規(guī)劃，助推脫貧攻堅(jiān)。認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，把職業(yè)教育與脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合，細(xì)化實(shí)施細(xì)則。特別是要面向脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，因地制宜，積極推進(jìn)貧困地區(qū)學(xué)生到城市優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校就學(xué)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的智力和人才支持。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運(yùn)營(yíng)專業(yè)、國(guó)際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

學(xué)校代碼：329

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校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>