蘭州2023年幼師學(xué)校有哪些專業(yè)

幼師學(xué)校開設(shè)有很多針對少兒教育的專業(yè)，不同的就業(yè)方向和學(xué)習(xí)課程都有不同的專業(yè)建設(shè)。越來越多的初中生畢業(yè)都是會選擇幼師專業(yè)的，選專業(yè)一定要選擇自己所感興趣的專業(yè)，這樣才能充分把自己的潛力發(fā)揮出來。下面小編給大家介紹一些幼師學(xué)校里面不錯的專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)幼兒發(fā)展與健康管理事業(yè)需求，具有良好職業(yè)道德、人文與科學(xué)素養(yǎng)，掌握嬰幼兒健康指導(dǎo)及健康管理知識與技能，勝任幼兒園衛(wèi)生保健及健康管理工作的應(yīng)用型專科層次人才。

開設(shè)核心課程

幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、管理學(xué)原理、衛(wèi)生信息管理學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、幼兒常見疾病預(yù)防與護理、特殊幼兒教育、幼兒行為觀察與指導(dǎo)。

就業(yè)方向

幼兒園、嬰幼兒教育機構(gòu)、嬰幼兒健康管理機構(gòu)、嬰幼兒營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)、幼兒運動研究機構(gòu)、特殊幼兒康復(fù)及教育機構(gòu)，從事幼兒保育及幼兒管理、幼兒健康監(jiān)測、評估、咨詢、指導(dǎo)、研發(fā)、家長培訓(xùn)等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育系旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有扎實的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識、基本理論和實際技能，應(yīng)用和實踐相結(jié)合的專門人才，比如在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師，在政府、學(xué)校、衛(wèi)生保健等機構(gòu)和企業(yè)從事學(xué)前教育管理的行政人員，以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

開設(shè)核心課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、心理健康教育、兒童文學(xué)、幼兒社會教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、幼兒語言教育、幼兒藝術(shù)教育等。

就業(yè)前景

教育家陶行知先生早在上個世紀(jì)20年代就強調(diào):“小學(xué)教育是建國之根本，幼稚教育尤為根本之根本。”目前社會對幼兒教師需求量增加的同時，對教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高，尤其是對具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛。

我國的高等教育已進入大眾化普及階段，大學(xué)生就業(yè)壓力劇增，但我校的畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)前景廣闊，得到豫、魯、冀、蘇以及京滬等地用人單位的普遍贊譽，他們良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)成為我校學(xué)前教育專業(yè)最好的“名片”，招生與就業(yè)形勢大好，學(xué)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)率達到94.04%。

教師大家都知道是一份較為穩(wěn)定的職業(yè)，幼師作為教師中不可或缺的一部分，工作也是較為穩(wěn)定的，而且現(xiàn)在有很多學(xué)校都招收幼師專業(yè)學(xué)生，大家可以學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，目前一個就業(yè)前景很好的專業(yè)，國內(nèi)的幼兒園數(shù)量越來越多，家長們很重視孩子從小的教育，如果你學(xué)習(xí)了幼師專業(yè)，就業(yè)前景是很好的。