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        2022年成都市成都石室中學北湖校區(qū)班級如何設(shè)置?

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-14 14:18 1068次

        摘要:一、2022年成都市成都石室中學北湖校區(qū)班級如何設(shè)置二、2021年成都市成都石室中學北湖校區(qū)班級如何設(shè)置成都石室中學北湖校區(qū)分班情況1-6平行班、7-8實驗班、9-10基地班。平行班:中等的班級,在這種班級里有多數(shù)優(yōu)秀的學生,但

        一、2022年成都市成都石室中學北湖校區(qū)班級如何設(shè)置

        二、2021年成都市成都石室中學北湖校區(qū)班級如何設(shè)置

        成都石室中學北湖校區(qū)分班情況 1-6平行班、7-8實驗班、9-10基地班 。

        平行班:中等的班級,在這種班級里有多數(shù)優(yōu)秀的學生,但是又摻雜著一些成績屬于中下的學生。

        三、成都市成都石室中學北湖校區(qū)近期活動

        成都石室中學:感恩關(guān)愛,合力抗疫

        時值深秋,天氣愈加寒冷,一場猝不及防的疫情,擾亂了原本井然有序的學校生活。健康碼變色、小區(qū)被封、集中隔離,讓孩子們暫時脫離學校集體生活,成為了“宅男”、“宅女”?;谶@種情形,石室初中召開了以“戰(zhàn)‘疫’中的感恩”為主題的班會。

        班會伊始,班主任便拋出了一個問題——戰(zhàn)“疫”中,你最感謝的是誰?是為了抗擊疫情,不眠不休的醫(yī)務(wù)人員?還是維護秩序,協(xié)調(diào)事宜的社區(qū)工作人員?還是在疫情期間各行各業(yè)的熱心志愿者們?就這一問題,同學們紛紛表達了自己的看法。

        有的同學說:“這次疫情,我最感謝的是醫(yī)務(wù)人員,沒有他們沖鋒在前的奉獻,就沒有我們待在家中健康平安地過著每一天。感謝他們用擔當守護生活的安寧,用平凡造就國家的偉大。”有的同學說:“這次疫情,最感謝的人是社區(qū)的工作人員和志愿者,他們不辭辛勞,挨家挨戶地敲門請居民做核酸檢測,只要看見一抹紅色的馬甲,我的心里便暖洋洋的。有的同學說:“這次疫情最感謝的是學校的老師們,為了班上孩子健康和教育教學工作順利開展,他們一周內(nèi)連續(xù)做了幾次核酸檢測。老師們還以課堂直播的形式幫助那些居家隔離的同學學習,沒有忘了他們?!边€有的同學說,自己最感謝父母,感謝他們在疫情期間的辛勤付出和陪伴。

        接著,班主任給各位同學準備了一個小驚喜——與居家隔離的同學們視頻連線,當看見久違的同伴的面容時,全班同學都興奮地尖叫了起來。在對居家隔離的同學表達了全班的問候后,班主任讓這些被隔離的同學們來談?wù)勗诟綦x期間的學習生活狀態(tài)以及一些真摯的感受。

        有的同學說到:“小區(qū)剛開始被封的時候還有點竊喜,不用早起去學校了。但是僅僅過了一天,我便覺得很無聊,想要回到學校與同學們一起聽課,嬉戲,做運動?!庇械耐瑢W談到:“得知我們?nèi)乙患懈綦x到酒店時,我內(nèi)心是很恐慌的,好在有爸爸媽媽的陪伴,社區(qū)叔叔阿姨也在寬慰我,這種恐慌的情緒慢慢地消失了?!庇械耐瑢W說到:“被集中隔離后,我心中很擔憂,怕自己返校后學習跟不上,但是老師用視頻直播的形式讓我參與到每節(jié)課的學習之中,課下還讓班上同學將筆記和作業(yè)發(fā)給我,時常還與我溝通交流,對我做心理輔導(dǎo),真的謝謝老師?!边€有的同學說到:“我非常想念班上的老師同學,也很懷念食堂的獅子頭、餃子和豬蹄面?!?/p>

        最后班主任老師對于這次班會課進行了總結(jié)。面對疫情,就像面對一個難關(guān)一樣,關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過,前路漫漫亦燦燦。哪有什么歲月靜好,只是有人替我們負重前行!我們致敬白醫(yī)天使、社區(qū)志愿者的最美逆行,護佑千家萬戶健康平安;我們幸運身處一個“有溫度、有厚度、有寬度”的集體中,家長陪伴老師關(guān)心同學問候;我們感恩偉大的黨偉大的祖國,領(lǐng)導(dǎo)全國人民聯(lián)防聯(lián)控、群防群治,構(gòu)筑起最嚴密的防控體系,凝聚起堅不可摧的強大力量,取得一次次抗疫的勝利……此次相信我們也一定能夠戰(zhàn)勝疫情!

        小編提示:以上是2022年成都市成都石室中學北湖校區(qū)班級如何設(shè)置的相關(guān)信息,同學們請仔細閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

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        文章標題:2022年成都市成都石室中學北湖校區(qū)班級如何設(shè)置?

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