成都七中和成都實驗外國語學(xué)校誰好

四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編分別從師資力量、校園環(huán)境、升學(xué)率以及班級設(shè)置等多個方面對成都七中和成都實驗外國語學(xué)校進行比較。小編認為這兩個學(xué)校各有各的優(yōu)點，各位考生可以根據(jù)自身的情況進行選擇。

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成都七中第41屆教育教學(xué)研討會

2019年12月7日，成都七中第41屆教育研討會暨成都七中東方聞道網(wǎng)校第16屆教育研討會進入第二天議程，為參會代表呈現(xiàn)高品質(zhì)的校長論壇和學(xué)科分論壇。本次研討會的主題是“理念變革，模式再造，體系重塑——教育信息化2.0的七中行動”。

在頭天主題報告、大會交流和聚焦課堂的基礎(chǔ)上，第二天各學(xué)科分論壇聚焦學(xué)科，話題細化，名家大咖走進七中，帶來專家報告，并有成都七中的骨干教師進行案例分享、經(jīng)驗交流、課堂展示。與會代表為教育信息化2.0時代教育教學(xué)品質(zhì)的全面升級分享智慧，共商方案。

2019年12月7日晨，大雪節(jié)氣，成都七中游藝樓，數(shù)百名語文教師齊聚一堂，專家論道，同行交流，名師點評，精彩紛呈。會議由黃明勇老師主持，一如既往的簡潔、大氣。

首先是特邀專家張萬利老師作專題發(fā)言“新課標背景下的高中語文教學(xué)思考”，高屋建瓴，提綱挈領(lǐng)；又深入淺出，內(nèi)容翔實。他帶領(lǐng)大家解讀新課標、新教材，強調(diào)“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“教師專業(yè)發(fā)展”、“立德樹人”，

回顧教育目標的三次重大轉(zhuǎn)折：從“雙基”到“三維目標”到“核心素養(yǎng)”，并提出了大家共同關(guān)注的問題：“如何從教學(xué)走向?qū)W習(xí)”“自主合作探究如何落實”。同時，也給出了自己的建議：以學(xué)定教，學(xué)生主體；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，接受學(xué)習(xí)；建立“學(xué)習(xí)資源觀”；把學(xué)校變成學(xué)習(xí)社區(qū)。并列舉、比較了八項國內(nèi)優(yōu)秀課例，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，通過學(xué)習(xí)任務(wù)群引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐活動中培養(yǎng)“語言建構(gòu)與運用”。

專家點評環(huán)節(jié)，張萬利老師點評：這次語文學(xué)科教育研討會中，各位老師的課例融合了多篇課文，信息量大；培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)審美鑒賞，人文關(guān)懷；滲透式教與學(xué)，潤物無聲。

黃明勇老師賦詩一首。新課標、新教材是無法回避的趨勢，語文人更應(yīng)挖掘“新”的教學(xué)效果——對學(xué)生的價值引領(lǐng)。己亥初冬，墨池微漾。七中語文人，依然在講臺，傳揚歌詩，眺望遠方。