成都市成都城投菁芙蓉驛都學(xué)校中學(xué)重本率多少？

一、成都市成都城投菁芙蓉驛都學(xué)校中學(xué)重本率多少

如果想要了解更詳細(xì)的成都市成都城投菁芙蓉驛都學(xué)校的分析情況，考生可以給我們網(wǎng)站留言，我們會(huì)盡快回復(fù)您。

成都城投菁芙蓉驛都學(xué)校重本升學(xué)率暫未公布，以下是學(xué)校辦學(xué)特色：歐式獨(dú)棟別墅的安全舒適的寄宿環(huán)境，中西融合的導(dǎo)師制、學(xué)院制的綠色生態(tài)校園，讓不同年齡、不同背景、不同特長(zhǎng)、不同愛(ài)好的學(xué)生形成自治團(tuán)體與生活社區(qū)；“教育即生活，學(xué)校即社會(huì)”的中外教育家的教育理念和理想在這所“魔法學(xué)院”實(shí)現(xiàn)；孩子們?cè)诮處煛?dǎo)師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)同儕的幫助與指導(dǎo)下，激發(fā)內(nèi)在天賦與潛能，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)精神與社交能力，身心、品格與多元智能得到全面發(fā)展與完善。

二、成都城投菁芙蓉驛都學(xué)校近期活動(dòng)

有問(wèn)題，就會(huì)有答案。

有問(wèn)題，就會(huì)有答案?！皢?wèn)題”是數(shù)學(xué)的心臟，以問(wèn)引學(xué)，以研促教，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)由成都市名師團(tuán)隊(duì)、成華區(qū)教科所主辦，成都城投驛都學(xué)校協(xié)辦。四川師范大學(xué)教授黃松，成華區(qū)教科所數(shù)學(xué)教研員、特級(jí)教師張川，龍泉驛區(qū)教科院小學(xué)部部長(zhǎng)?偉，成都城投驛都學(xué)校校長(zhǎng)孟紅，小學(xué)部校長(zhǎng)鐘軍，小學(xué)部副校長(zhǎng)陳洪明，小學(xué)部德育副校長(zhǎng)史小希，以及成都市名師團(tuán)隊(duì)成員，龍泉驛區(qū)第四教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)老師和我校教師代表參與此次教研活動(dòng)。

成都城投驛都學(xué)校小學(xué)部副校長(zhǎng)陳洪明老師則從我校探索實(shí)際出發(fā)，分享“立足學(xué)科實(shí)踐 深耕五生課堂”。落實(shí)國(guó)家課程，實(shí)踐龍泉“三課”、“四學(xué)”，深耕驛都五自課程、五生課堂，并創(chuàng)設(shè)生發(fā)出數(shù)學(xué)N+GPRT課堂——N:國(guó)家課程 ；G：Game（游戲）；P：Practice（實(shí)踐） ；R：reading 閱讀 ；T:Thinking（思維）堅(jiān)持教研先行，在全景數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)張宏偉帶領(lǐng)下，每周三線上教研，鄭大明工作室每學(xué)期到校為教師把脈，龍泉驛區(qū)教科院小學(xué)部部長(zhǎng)黃偉定期到校幫扶學(xué)校課程建設(shè)......讓課堂落到細(xì)處，讓實(shí)踐點(diǎn)亮成長(zhǎng)。

小編提示：以上是成都市成都城投菁芙蓉驛都學(xué)校中學(xué)重本率多少的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，充分了解學(xué)校，合理填報(bào)志愿。