成都市青城山高級中學指標到校名額是多少？

一、成都市青城山高級中學指標到校名額是多少

青城山高級中學指標到校暫未公布，如果想要了解更詳細的學校指標到校信息，考生可以給我們網(wǎng)站留言，我們會盡快回復您。

劃重點！

1.區(qū)域指標到校，也就是可以直升區(qū)域內(nèi)高中學校。

2.拿到區(qū)域指標到校名額的學生，不用再參加中考（個別學校要求參加中考）。

3.往年，每個學校的區(qū)內(nèi)指標到校參考成績不一樣，但大多是看初二年級期末考試成績、初三上學期期末考試成績、診斷考試成績等。

今年，指標到校政策明確：學生應當按要求完成綜合素質評價寫實記錄。

學生未按要求完成綜合素質評價寫實記錄，導致不能提供德智體美勞全面發(fā)展的證明材料，不得推薦為指標到校生。

4.區(qū)域指標到校和市級指標到校一樣，初中擇校入學的學生不能享受指標到校生政策。

二、成都市青城山高級中學近期活動

青城山高中第二屆“利導教學”（2022年）賽課側記

2023年1月4日，青城山高級中學在學術報告廳舉行了第二屆“利導教學”（2022年）賽課總結會。教導處主任王銳在會發(fā)言說：面對新高考、新課標、新教材的挑戰(zhàn)，為踐行新課改理念，轉變育人模式，改善教師課堂教學行為，優(yōu)化課堂教學路徑，提高課堂教學質量，實現(xiàn)學生成才、教師成功、教育品質提升的目標，我們在開學初舉行了初賽，2022年12月7、8日進行了第二屆“利導教學”決賽。

我們將一年來推行利導教學的成果展示出來，本次比賽，參賽教師深研新課程標準，認真分析教材教法，基于學生實際，對課前、課中、課后進行了精心設計，教學目標明確，教學形式多樣，師生互動性強，充分體現(xiàn)了我校利導教學的基本思想：引導--建構--生成，正確處理了教學系統(tǒng)中教師、學生、教材三個核心要素的關系，達到了學生主動參與、積極思考、深度體驗、建構完善的基本目標。

小編提示：以上是成都市青城山高級中學指標到校名額是多少的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。