成都市崇慶中學(xué)指標到校名額是多少？

一、成都市崇慶中學(xué)指標到校名額是多少

崇慶中學(xué)指標到校名額暫未公布，如果想要了解更詳細的學(xué)校指標到校信息，考生可以給我們網(wǎng)站留言，我們會盡快回復(fù)您。

劃重點！

1.區(qū)域指標到校，也就是可以直升區(qū)域內(nèi)高中學(xué)校。

2.拿到區(qū)域指標到校名額的學(xué)生，不用再參加中考（個別學(xué)校要求參加中考）。

3.往年，每個學(xué)校的區(qū)內(nèi)指標到校參考成績不一樣，但大多是看初二年級期末考試成績、初三上學(xué)期期末考試成績、診斷考試成績等。

今年，指標到校政策明確：學(xué)生應(yīng)當按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄。

學(xué)生未按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄，導(dǎo)致不能提供德智體美勞全面發(fā)展的證明材料，不得推薦為指標到校生。

4.區(qū)域指標到校和市級指標到校一樣，初中擇校入學(xué)的學(xué)生不能享受指標到校生政策。

二、成都市崇慶中學(xué)近期活動

與心相連 溫暖相助 ------崇慶中學(xué)召開心理健康教育專題工作會

12月9日，崇慶中學(xué)召開了心理健康教育專題工作會。參加工作會的有各年級領(lǐng)導(dǎo)，全體班主任和政教處工作人員。分管德育的楊加健副校長組織老師們學(xué)習(xí)了《崇州市教育局關(guān)于進一步加強學(xué)校心理健康教育工作的通知》的文件精神，強調(diào)了心理健康教育工作的重要性，并通報了學(xué)生心理測評結(jié)果，希望引起年級和班主任的高度重視。楊校長說心理測評結(jié)果數(shù)字是“冷”的，但我們的教育要做溫暖的事，教師要以心傳心溫暖學(xué)生的心靈。

接下來由學(xué)校心理老師王燕從實操層面進行以下幾個方面的分享交流，第一：繼續(xù)做好各類學(xué)生的心理健康臺帳管理工作，堅持“一生一策一案”的檔案管理制度，持續(xù)跟進輔導(dǎo)。第二：班主任特別關(guān)愛、關(guān)心和關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生的心理健康；發(fā)揮班級心理委員同輩幫扶的作用。第三：為了學(xué)生的成長發(fā)展，需要做好與科任老師和家長的有效溝通。第四：加強預(yù)防教育。通過主題班會進行生命教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛生命；引導(dǎo)學(xué)生接納自我，提高管理情緒的能力，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀；開展有利于學(xué)生身心放松的課外活動，緩解壓力，提高抗挫能力，促進身心健康發(fā)展。

小編提示：以上是成都市崇慶中學(xué)指標到校名額是多少的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。