成都玉林中學(xué)怎么樣、好不好

一所好學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供許多資源來(lái)利用，使用這些資源可以讓學(xué)生自己本身得到提升，使自己適應(yīng)的社會(huì)定位。因此，有必要選擇一所好的中學(xué)來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)大家夢(mèng)想的重要橋梁。學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要了解學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，在根據(jù)自身情況報(bào)考。大家可能對(duì)成都玉林中學(xué)不太了解，那關(guān)于成都玉林中學(xué)到底怎么樣呢?接下來(lái)為同學(xué)們整理下相關(guān)的資料，一起跟著小編來(lái)了解咨詢吧。

成都玉林中學(xué)簡(jiǎn)介

四川省成都市玉林中學(xué)創(chuàng)辦于1988年，是成都高新區(qū)舉辦的一所“師資雄厚、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色鮮明”的公立高完中。2018年5月，被評(píng)為“四川省一級(jí)示范性普通高中”。近年來(lái)，玉林中學(xué)秉承“人本•和諧”的辦學(xué)思想，踐行“一校三區(qū)兩部六線”管理模式，致力于建設(shè)面向未來(lái)并與國(guó)際接軌的師生互動(dòng)、多元發(fā)展的現(xiàn)代品質(zhì)學(xué)校。

歷經(jīng)三十多年的快速發(fā)展，學(xué)校由小到大、由弱到強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了從“普通”到“突出”、從“突出”到“示范”的歷史跨越。學(xué)校被四川省教育廳評(píng)為“四川省教育工作先進(jìn)集體”，學(xué)校先后獲得全國(guó)消防安全教育示范校、全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校、中國(guó)STEM教育種子學(xué)校、全國(guó)AFS項(xiàng)目金牌學(xué)校、中國(guó)民用航空專業(yè)后備人才基地學(xué)校、四川省校風(fēng)示范校、四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、四川省新課改樣本示范校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、四川省陽(yáng)光體育示范校、四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范校、四川省籃球后備人才基地校、成都市普通高中教育教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校、成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地校、成都市藝術(shù)教育特色校、成都市依法治校示范校、成都市心理健康教育示范校、成都市科技教育示范校、成都市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀示范校等眾多榮譽(yù)。

成都玉林中學(xué)優(yōu)勢(shì)

作為四川省首批新課改樣本示范校，學(xué)校構(gòu)建“三類七型”多元發(fā)展課程體系，努力夯實(shí)“主動(dòng)學(xué)習(xí)”課堂與“主體德育”教育兩大根基，為學(xué)生多元成才、終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

玉林中學(xué)堅(jiān)持落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，深入實(shí)踐“主體德育”。在“主體德育”理念的指導(dǎo)下，將德育內(nèi)容課程化、德育課程活動(dòng)化、德育活動(dòng)序列化，以常規(guī)德育管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自管自育為途徑，以大型德育活動(dòng)為載體，以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為特色，通過(guò)讓學(xué)生參與學(xué)校教育管理的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)、理解、學(xué)習(xí)、感悟、自省、提高，從而達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育和自我提高的目的。尊重學(xué)生的主體地位，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的德育自覺性，積極打造玉林中學(xué)學(xué)生品牌形象，培養(yǎng)文明、多才、奮進(jìn)的玉林青年和自律、勤奮、陽(yáng)光的玉林少年。

成都玉林中學(xué)人文管理

作為“成都市校園文化建設(shè)特色學(xué)校”，30多年的悠久歷史沉淀了玉林中學(xué)“和諧·奮進(jìn)”的校園文化內(nèi)涵，構(gòu)建了和諧包容、文明優(yōu)美、生機(jī)勃勃的活力校園，營(yíng)造了師生共同發(fā)展的精神家園。“人本·和諧”文化墻、琢玉廣場(chǎng)、孔子像、行勝于言等雕塑，體現(xiàn)了玉林人對(duì)教育的理解和價(jià)值追求;開放式書吧、書畫長(zhǎng)廊、國(guó)學(xué)園地等校園景觀，溫馨典雅，極具知識(shí)性、教育性……書香氤氳，四季如春，校園的每一處都潛移默化地滋潤(rùn)師生的心靈。

學(xué)校建立擁有14萬(wàn)冊(cè)圖書的數(shù)字圖書館、高規(guī)格的數(shù)字廣播電視系統(tǒng)、教學(xué)巡視系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、遠(yuǎn)程錄播教室、數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室、智慧教室、創(chuàng)新教室等，打造“數(shù)字化校園”。

在選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)擇優(yōu)而選，當(dāng)然好的學(xué)校招生要求也非常高，同學(xué)們一定要根據(jù)自身情況報(bào)考學(xué)校。學(xué)子們，初三這一年很不容易，但卻必須堅(jiān)持下來(lái)，拼搏一年初三，成就考入大學(xué)的夢(mèng)想，絕對(duì)是值得的。生活中很多的事情，一切是必須靠自己才能完成的。