成都樹德中學光華校區(qū)初升高難不難？

四川初升高升學網小編整理了成都樹德中學光華校區(qū)初升高難不難，您可以點擊學校名稱查看更多學校相關信息，考生也可以在我們的網站留言板上留言或者咨詢在線客服。

只要考生滿足成都樹德中學光華校區(qū)招生要求都可入校，至于難不難在于考生個人，只要考生愿意付出，相信也會得到相應的回報，下面小編為考生介紹一些學校的相關活動與信息，讓大家對學校有一個更深的了解。

成都市繼續(xù)教育菜單培訓暨程學琴名師工作室活動

12月9日，樹德中學光華校區(qū)、七中實驗學校全體數學教師、樹德協(xié)進中學等校部分數學教師在樹德中學光華校區(qū)錄播室開展了以“基于數學核心素養(yǎng)下的深度教學研究”為主題的繼續(xù)教育菜單培訓研討活動。

通過前置學習，課前調研，以問題為驅動，在學生們自己總結的思維導圖中，帶領學生從點、線、面層層推進，以清晰梳理章節(jié)知識，構建完整的題型及方法體系。

課堂中，韓老師的以學生自助學生為主，對話與反思相結合的教學方式得到了有益的嘗試。工作室成員、七中實驗學校稅長榮老師進行了《基于深度教學的課堂生長要素解讀》專題發(fā)言稅老師理論聯(lián)系實際。

從五個方面深入淺出的剖析了“深度教學的課堂生長要素”：課堂生長的理念——課堂生長的環(huán)節(jié)——課堂生長的價值——課堂生長的要素——課堂生長的細節(jié)。

本次活動特邀四川省中學數學特級教師，四川省高考數學評卷指導委員，四川省中小學培訓專家，《教育科學論壇》責任編輯幸世強老師為老師們作論文寫作專題指導

幸老師以大量的寫作案例，詳細講解了論文“主題的確定——題目的擬定——結構的形式——語言的錘煉”等寫作要領，鼓勵參加活動的老師們多學習，勤總結，善提煉，把自己的教育教學經驗提上一個高度，以助力自己的專業(yè)發(fā)展。

活動最后，特級教師程學琴老師作題為“重學情 讓課堂充滿生機”的總結講話程老師首先點評了本次研究課，對《三角函數章節(jié)復習》的課例設計、教學展示進行詳細地指導。

然后就本次活動的主題與全體參加活動的老師進行了詳細地交流，指導老師們在教學上要基于學情進行教學設計，立足學情指導學生學習，激發(fā)學生學習積極性，提高課堂掌控力，讓每一堂課都充滿生機。最后，程老師鼓勵大家多讀、多寫、多感悟課堂，讓學生的學習真實地發(fā)生在課堂，使課堂成為教師教學生命力的源泉。

以上就是小編為大家整理的“成都樹德中學光華校區(qū)初升高難不難？”的相關信息，希望能對各位考生有所幫助。