成都市成都樹德中學(xué)光華校區(qū)初升高直升政策

一、成都市成都樹德中學(xué)光華校區(qū)初升高直升政策

根據(jù)公民同招的要求，民辦校內(nèi)指標(biāo)生政策有所調(diào)整。若就讀的民辦學(xué)校已完成分類登記改革、初高中分離，三年后中考時不能享受民辦校內(nèi)指標(biāo)生。若就讀的民辦學(xué)校初高中未分離，中考時可享受民辦校內(nèi)指標(biāo)生政策。

青羊區(qū)區(qū)指標(biāo)到校的學(xué)校有5所學(xué)校：成飛中學(xué)、 樹德協(xié)進、川師實驗外國語、十一中、三十七中。

區(qū)域指標(biāo)，區(qū)內(nèi)直升，不參加中考：一診40%+二診60%

1.區(qū)域指標(biāo)到校，也就是可以直升區(qū)域內(nèi)高中學(xué)校。

2.拿到區(qū)域指標(biāo)到校名額的學(xué)生，不用再參加中考（個別學(xué)校要求參加中考）。

3.往年，每個學(xué)校的區(qū)內(nèi)指標(biāo)到校參考成績不一樣，但大多是看初二年級期末考試成績、初三上學(xué)期期末考試成績、診斷考試成績等。今年，指標(biāo)到校政策明確：學(xué)生應(yīng)當(dāng)按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄。學(xué)生未按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄，導(dǎo)致不能提供德智體美勞全面發(fā)展的證明材料，不得推薦為指標(biāo)到校生。

4.區(qū)域指標(biāo)到校和市級指標(biāo)到校一樣，初中擇校入學(xué)的學(xué)生不能享受指標(biāo)到校生政策。

二、成都市成都樹德中學(xué)光華校區(qū)近期活動

云教之聲 | 智慧賦能教育 云聚共享未來——2022年“四川云教”成都樹德中學(xué)聯(lián)盟第六期工作總結(jié)暨智慧課堂總結(jié)會

樹德人乘風(fēng)破浪，用時間鐫刻成長！我校作為“四川云教”直播課堂主播學(xué)校，一直堅持打造智慧課堂，帶給教育資源相對薄弱的地區(qū)學(xué)?！霸丁钡臉涞陆逃?。2022年5月24日，“四川云教”成都樹德中學(xué)聯(lián)盟舉行了主題為《智慧賦能教育 云聚共享未來》的第六期工作總結(jié)暨智慧課堂總結(jié)會。聯(lián)盟成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們線上線下參加了此次會議。首先，技術(shù)管理教師代表劉小波談到教學(xué)直播中存在的6大技術(shù)性問題，并結(jié)合平臺的技術(shù)要求提出有效建議，旨在為遠端學(xué)校提供更優(yōu)良、更高效的教學(xué)直播效果。

“我們面對的不僅有眼前的孩子，更有身處遠方求知若渴的孩子。每一堂課都彰顯了樹德的標(biāo)準(zhǔn)，都承載了更多的責(zé)任與意義，”寧夏街校區(qū)直播班教師代表趙黎說到。她以“任重道遠須策馬 風(fēng)正潮平好揚帆”為主題，談到了自己對直播幫扶遠端學(xué)校深入的思考。外國語校區(qū)直播班教師代表肖洋則以“云上線下 攜手共進”為主題，圍繞班級日常管理和學(xué)科教學(xué)兩大方向進行發(fā)言。

“作息、授課、教研、教輔、評價”，這是樹德中學(xué)與云教聯(lián)盟學(xué)校的五統(tǒng)一。外國語校區(qū)教務(wù)處副主任隆沂嶧針對云教工作運行情況及云教制度進行了工作匯報，并對當(dāng)前工作的難點與不足，提出了后期工作思路與計劃安排。遇見樹德云校，預(yù)見時代未來！光華校區(qū)教務(wù)處副主任張正超提出了“1+3+1”的新型團隊建班模式。獨具特色的12個同步，更是表達出希望兩端學(xué)校積極開放、共同合作以此相互促進、彼此帶動的美好愿景。

小編提示：以上是成都市成都樹德中學(xué)光華校區(qū)初升高直升政策的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。