成都市成都樹德中學(xué)光華校區(qū)直升名額有多少？

一、成都市成都樹德中學(xué)光華校區(qū)直升名額有多少

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成都樹德中學(xué)光華校區(qū)始建于1929年，經(jīng)過近80年的繼承發(fā)展。四川省首批“省級重點中學(xué)”，首批“國家級示范性普通高中”，“全國德育工作先進集體”，省市首批“校風(fēng)示范?！保八拇ㄊ【裎拿鲉挝弧?。學(xué)科競賽方面，樹德學(xué)子曾奪得兩塊國際金牌，一塊國際銀牌，有30多人進入全國冬令營并獲獎。每年有上百人次獲全國奧林匹克各類競賽全國一、二、三等獎。

二、成都市成都樹德中學(xué)光華校區(qū)近期活動

云教之聲 | 智慧賦能教育 云聚共享未來——2022年“四川云教”成都樹德中學(xué)聯(lián)盟第六期工作總結(jié)暨智慧課堂總結(jié)會

樹德人乘風(fēng)破浪，用時間鐫刻成長！我校作為“四川云教”直播課堂主播學(xué)校，一直堅持打造智慧課堂，帶給教育資源相對薄弱的地區(qū)學(xué)?！霸丁钡臉涞陆逃?。2022年5月24日，“四川云教”成都樹德中學(xué)聯(lián)盟舉行了主題為《智慧賦能教育 云聚共享未來》的第六期工作總結(jié)暨智慧課堂總結(jié)會。聯(lián)盟成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們線上線下參加了此次會議。首先，技術(shù)管理教師代表劉小波談到教學(xué)直播中存在的6大技術(shù)性問題，并結(jié)合平臺的技術(shù)要求提出有效建議，旨在為遠(yuǎn)端學(xué)校提供更優(yōu)良、更高效的教學(xué)直播效果。

“我們面對的不僅有眼前的孩子，更有身處遠(yuǎn)方求知若渴的孩子。每一堂課都彰顯了樹德的標(biāo)準(zhǔn)，都承載了更多的責(zé)任與意義，”寧夏街校區(qū)直播班教師代表趙黎說到。她以“任重道遠(yuǎn)須策馬 風(fēng)正潮平好揚帆”為主題，談到了自己對直播幫扶遠(yuǎn)端學(xué)校深入的思考。外國語校區(qū)直播班教師代表肖洋則以“云上線下 攜手共進”為主題，圍繞班級日常管理和學(xué)科教學(xué)兩大方向進行發(fā)言。

“作息、授課、教研、教輔、評價”，這是樹德中學(xué)與云教聯(lián)盟學(xué)校的五統(tǒng)一。外國語校區(qū)教務(wù)處副主任隆沂嶧針對云教工作運行情況及云教制度進行了工作匯報，并對當(dāng)前工作的難點與不足，提出了后期工作思路與計劃安排。遇見樹德云校，預(yù)見時代未來！光華校區(qū)教務(wù)處副主任張正超提出了“1+3+1”的新型團隊建班模式。獨具特色的12個同步，更是表達(dá)出希望兩端學(xué)校積極開放、共同合作以此相互促進、彼此帶動的美好愿景。

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