2024年武隆職業(yè)教育中心機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-06-11 10:58 1005次
摘要:如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了,武隆職業(yè)教育中心就是重慶當?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學校,學校的機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)更是學校的王牌專
如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學校了,武隆職業(yè)教育中心就是重慶當?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學校,學校的機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學青睞,準備畢業(yè)后就報讀學校的機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè),那么武隆職業(yè)教育中心機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660301 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051300 |
原專業(yè)名稱 | 機電技術(shù)應(yīng)用(保留) |
對口高職專業(yè) | 機電一體化技術(shù)等 |
對口本科專業(yè) | 機械設(shè)計制造及其自動化等 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)機電技術(shù)應(yīng)用的操作人員與機電產(chǎn)品營銷人員。 |
機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
主要課程及實訓:本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)主干課程有機械制圖、電工基礎(chǔ)、電工技能訓練、鉗工技能訓練、電子工藝技能訓練、機械加工技能訓練、液壓與氣壓技能訓練、典型控制線路安裝與維修、機床控制線路安裝與調(diào)試、Auto CAD技能訓練、PLC技術(shù)與技能訓練、機械裝置拆裝技能訓練、傳感器技術(shù)與技能訓練、變頻調(diào)速技術(shù)技能訓練、機電設(shè)備系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、頂崗實習。
招生對象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學習后,學生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學習。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學考試成績達到我校五年制錄取分數(shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學業(yè),各項考核合格后不再進行升學考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對應(yīng)的聯(lián)辦高校進行后兩年學習,成績合格,由對應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認學歷。
武隆職業(yè)教育中心機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
武隆職業(yè)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
武隆職業(yè)教育中心簡介
武隆縣職業(yè)教育中心的前身是創(chuàng)建于1958年的武隆縣師范學校,1991年更名為武隆縣成人中等專業(yè)學校,2001年轉(zhuǎn)型為武隆縣職業(yè)教育中心,2011年掛牌“重慶武隆旅游學校”。2007年被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中等職業(yè)學校”,2011年由國家教育部命名為“國家級重點中等職業(yè)學校”。
武隆縣職業(yè)教育中心現(xiàn)有中職學生近5000人,90余個教學班;教職工186人,專任教師151人,外聘行業(yè)骨干20余人;學校占地100余畝,校舍建筑面積5萬余平方米;開設(shè)有旅游、計算機、機電電子、升學4個類別20余個專業(yè);配置專業(yè)實作實訓室80余間,設(shè)備2000余套件。
武隆縣職業(yè)教育中心在各級黨委政府、教育主管部門的高度重視和正確領(lǐng)導下,緊緊抓住“解決民生”和“服務(wù)發(fā)展”兩大主題,始終堅持“旅游富民、工業(yè)強縣”發(fā)展戰(zhàn)略;努力踐行“培養(yǎng)一個學生、致富一個家庭、辦好一所學校、振興一方經(jīng)濟”的辦學理念,“服務(wù)學生、服務(wù)地方、服務(wù)就業(yè)”的辦學宗旨;努力踐行“校校聯(lián)合、校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、園?;?rdquo;的辦學模式,“懂規(guī)矩、有技術(shù)、能吃苦、敢創(chuàng)業(yè)”的培養(yǎng)目標;努力踐行“一式三化”(即封閉式,企業(yè)化、軍隊化、人性化)的德育管理模式,“目標教學、教考分離”的教學管理模式,“兩集合、一過關(guān)、一巡查”的實訓管理模式,“專業(yè)對口、行業(yè)高端、就業(yè)跟蹤、事業(yè)有成”的就業(yè)管理模式;在招生、德育、教學、實訓、就業(yè)、科研等方面大膽改革創(chuàng)新,全面展開教育教學工作。
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