選擇重慶職業(yè)學(xué)校美術(shù)教育專業(yè)好不好？

　　專業(yè)名稱：美術(shù)教育

　　招生層次：中專+大專(可升本)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)基礎(chǔ)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有良好的師德、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事美術(shù)教育的能力，綜合素質(zhì)高，能從事美術(shù)課程教學(xué)?？茖哟涡W(xué)或幼兒園教師。

　　主要課程：電子琴、 鋼琴 、心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育科研方法、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、美術(shù)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、素描、色彩、裝修畫(huà)與圖案、中國(guó)畫(huà)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、兒童畫(huà)、陶藝、平面設(shè)計(jì)。

　　就業(yè)方向：主要面向各類幼兒園、中小學(xué)，從事美術(shù)教學(xué)、科研和管理等工作。

　　推薦學(xué)校：成都幼兒師范學(xué)校經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，學(xué)校獲得諸多殊榮。2000年獲得21世紀(jì)成都最具潛力的中職類學(xué)校，2005年獲得川內(nèi)招生最好的幼師學(xué)校稱號(hào)，2007年獲得西南地區(qū)初等教育的榜樣院校，2009年獲得師資教學(xué)水平二等獎(jiǎng)，2012年獲得省教委頒發(fā)的優(yōu)質(zhì)幼教傳播學(xué)校第一名。近年來(lái)，隨著學(xué)校不斷的發(fā)展，以及對(duì)民間力量的整合，學(xué)校調(diào)整戰(zhàn)略為多且全的教學(xué)策略和辦學(xué)使命。通過(guò)并入希望集團(tuán)后，學(xué)校與四川天一學(xué)院一起開(kāi)設(shè)有：藝術(shù)幼師，雙語(yǔ)幼師，幼兒園管理，幼兒服裝設(shè)計(jì)，舞蹈幼師，音樂(lè)幼師，與天一學(xué)院合作后開(kāi)辦會(huì)計(jì)，建筑，電子信息，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，旅游管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，藝術(shù)設(shè)計(jì)等多元化教學(xué)專業(yè)。在發(fā)揚(yáng)我校學(xué)前教育和初等教育的基礎(chǔ)上，做到了與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新地引入當(dāng)下市場(chǎng)需求較為旺盛的專業(yè)，使我校學(xué)生真正做到學(xué)有所依，學(xué)有所用，不盲目，不閉門(mén)造車地俗套學(xué)習(xí)。

　　通常傳統(tǒng)的美術(shù)學(xué)專業(yè)似乎就是為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面培養(yǎng)高級(jí)專門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。而現(xiàn)實(shí)是我碰到的很多這個(gè)專業(yè)的同學(xué)說(shuō)的最多的一句話就是，美術(shù)學(xué)本科畢業(yè)后我們能干嗎?有的甚至說(shuō)我們學(xué)畫(huà)畫(huà)的大學(xué)四年出來(lái)干什么?賣畫(huà)?做藝術(shù)家?等等，顯然是很無(wú)奈，很不現(xiàn)實(shí)。如何正確就業(yè)，怎樣才能樹(shù)立正確的就業(yè)理念，已經(jīng)成為迫在眉睫且必須解決的社會(huì)問(wèn)題，所以這個(gè)弱勢(shì)就業(yè)學(xué)科的群體樹(shù)立正確的就業(yè)觀念刻不容緩，的確我們所處的還是一個(gè)藝術(shù)事業(yè)欠發(fā)達(dá)的發(fā)展中國(guó)家的這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)環(huán)境，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀。

　　許多美術(shù)學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中大多選擇美術(shù)老師這一崗位，比較穩(wěn)定也和專業(yè)對(duì)口，雖然工薪待遇一般化但也還差強(qiáng)人意。還有的一部分繪畫(huà)技能比較好的美術(shù)學(xué)畢業(yè)生直接開(kāi)以盈利為目的個(gè)體畫(huà)室繼續(xù)分享“藝考熱”這一蛋糕，結(jié)果是藝術(shù)生就業(yè)矛盾惡性化循環(huán)。還有的很個(gè)別的可以忽略不記數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)入畫(huà)廊、博物館、藝術(shù)館工作。這里所說(shuō)的多方位和寬思路的就業(yè)分析是我們美術(shù)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)后要運(yùn)用發(fā)散性思維，理清頭緒認(rèn)清形勢(shì)，擴(kuò)大我們的就業(yè)視野。隨著國(guó)民的物質(zhì)生活水平越來(lái)越好，對(duì)于精神生活水平的提高迫不及待，精神生活的需求將是未來(lái)生活的主流，所以我們藝術(shù)行業(yè)的潛在市場(chǎng)是非常廣闊的，特別對(duì)于我們美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)發(fā)揮自己的美的理念有著很好的前景，尤其是學(xué)傳統(tǒng)美術(shù)的學(xué)生有著很優(yōu)質(zhì)的素描繪畫(huà)基礎(chǔ)，在后期可以通過(guò)去發(fā)達(dá)歐美國(guó)家學(xué)習(xí)新的知識(shí)進(jìn)入到交叉的藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域：(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、鞋靴設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、現(xiàn)代手工藝設(shè)計(jì)、印刷包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等)、還可以進(jìn)入到戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)：(電影美術(shù)、電視美術(shù)、人物造型、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、服裝與化妝設(shè)計(jì)等)